首先我会说你是一个好老师，为了学生操心的老师不多了! 但是对于学生上课说话的问题，我想从两个方面讲： 1.我也上过高中，尽管我目前还是大学生，没有什么资格指教你，但是学生上课不认真听课是一种普遍现象。我上大学的课也是一样，喜欢的就听听，不喜欢的根本不会去。保证通过就行了。我想学生自身的责任是很大的，他们并不清楚自己这样做是害了谁; 2.但是同时我觉得老师也应该从自己身上找找问题，学生不听课有什么原因。依我看，要么是这个学生混蛋到一种地步了，再就是课程并不能激起学生们的兴趣。老师改良教学方法是很重要的。 给您一个建议，课堂上增加与学生的互动。这样一方面引起大家的注意，一方面自己说话的同学就少了。
因为的都是小孩子,惩罚是不对再说也不到您理想效果,您应该结学生的兴趣来制定具体上课方法,既人他们静不下来,那就请最静不下的几个学生代表,上台请他几个进行互动,上台来回来问题.或上台来做几个互动的教学模势.通过互动可以增加他们的学习的兴趣,再加上学生回答不上问题或上台来自己表现差,因为面对全班学生,他们会很丢人,就起到了您惩罚的效果
惩罚这个词让人很容易感觉到负面和紧张这样的感受。然而，对孩子太过纵容，孩子犯错从来不惩罚、放任不管，也会有很多负面影响。有的孩子也许会产生负罪感，或者完全没有边界感，以为自己永远都是对的。因此，惩罚并不完全是不好的东西，针对具体事件具体分析，适当采取惩罚，让孩子明白犯错可能会带来不好的后果，建立边界意识，避免将来造成更为严重的后果。
列举了几种有效的惩罚方法如下：
1、自然后果惩罚。(这是最为提倡的惩罚方式)
2、事先告知惩罚后果。(让孩子有心理准备，并且明白到父母的惩罚动机)
3、失去某些特别待遇。(让孩子明白犯错就会失去一些自己喜欢的东西)
4、事不过三。(可以宽容和延缓惩罚，但是有原则，不是纵容和退让)
5、对于好的行为有所奖励。(有惩有奖，让孩子明白哪些行为是值得鼓励和赞许的)
6、可以对不好的行为开“罚单”。(让孩子明白犯错的行为要承担起相应的责任)
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