安徽医科大学临床医学院本科课程考试命题及阅卷工作基本规范(试行)
考试是高校教学管理的重要环节，是检验教师教学效果和学 生学习效果的重要方式，也是教学过程的重要组成部分。试卷管 理是考试的质量保证。为使我院命题、评卷和试卷分析工作更加 科学化、规范化，有效地保证考试质量，特制订本规范。
一、课程考核(包括考试和考查)
应根据教学大纲的要求确定考试方式，包括开(闭)卷笔试、 口试、机考、实践技能考试等形式。主要课程的期末考试原则上 要求采取笔试或以笔试为主。考核命题应紧扣教学大纲，充分体 现教学目的，能覆盖教学大纲的主要内容。
二、考试试卷命题与评卷规范
(一)命题组织与审查
1、 试卷命题工作由各教学系部根据课程教学安排组织命题。 考试时，可在试卷库中抽取或考前由课程所在系部组织命题。
2、 试卷命题工作在系部主考的主持下进行，课程主考应以高 度负责的态度进行试卷内容和形式的审核并签署意见，系部主考 要对试卷形式进行审查，并签署意见后方可报教务处。凡课程主 考和系部主考未签署意见的试卷教务处不予接受。
(二)命题原则
1、基本原则
(1)命题应以课程教学大纲为依据， 以基本概念、 基本理论 知识、基本技能的掌握和运用理论知识综合分析、解决问题的能 力为命题内容，能较为全面考核学生对知识的掌握和运用程度。 大纲中要求“掌握”内容应占 60%-70%的分值，“熟悉”内容应 占 20%-30%的分值，“了解”内容应占 10%左右的分值， 试题应有 明显的区分度。凡课程名称相同但课程代码不一样者必须使用不 同试卷。
(2)试题难易适中， 其中难题应约占总分值的 20%，易题应 约占总分值的 30%，中度题应约占总分值的 50%。
( 3)题量适中，课程学时为 60 学时内原则上不少于 45 小题，
60 学时以上原则上不少于 60 小题。闭卷考试的题量要保证大多 数考生在四分之三的规定时间内完成答题。
(4)题型多样，试卷题型结构应多样，如选择题、填空题、 是非辨析题、名词解释、简答题、问答题、综合运用题等，至少 设计 4 种题型，主观题应占 40%的分值，客观题应占 60%的分值(临 床类课程可做适当调整)。提倡课程考试题型参照国家等级或国 家职(执)业资格考试题型。
(5)分值设置合理，要求填空题 0.5-1 分/ 空格，单项选择 题 1 分/题，多项选择题 2 分/题，判断题 1 分/题，是非辨析题 2-4 分/题，名词解释 2-4 分/题，简答题 4-6 分/题，综合运用题 (含综合分析题、论述题、计算题、案例分析等) 8-16 分/ 题。
分值应标注于每大题之后，如：“每小题x分，共X分”字 样。
2、若因课程特点单独命题，需经所在系部审核报教务处备案 后予以执行。
(三) 命题要求
1、 命题的语言要规范、简练、明了，文字要通顺，用词要准 确，无错别字，数字、术语、计量单位、图表都要规范、准确、 清晰、无误，标点符号也要规范准确。
2、 命卷的同时要做标准(参考)答案，试卷与标准(参考) 答案一律采用学院统一制定的模版(见附件 3)，按标准格式输 入、打印。标准(参考)答案应标明大纲要求和教材出处，其中 综合运用题仅需标注大纲要求(考察的知识点)。
3、 命题、审题、印刷和保管试卷等有关人员，必须严格注意 保密，不得以任何形式向学生或其他教师暗示或泄漏试题内容，
违者将追究责任，视情节予以处理。
(四) 评卷要求
1、 按题分组，红笔阅卷，实行流水作业，不允许一人评阅全 卷(特殊情况例外)。
2、 题首计分。评卷时，客观题应在错误之处作“ /”标记， 并在试题右侧相应部位记下扣除的分数。每题得分，写在题首， 同时记入卷首分题成绩栏内并签名。选择题、填空题、判断题等 小题数目较多的题型可在大题题首计总分。
问答、分析、论述、计算等高分值题要求记知识点分(要素 分)。应在知识点得分之处作 “--- ”标记， 分值标记在知识点所 在之处。知识点分之和为该题得分，标记在题首。大题中的小题 得分写在小题的题号上。
考生每题得分如实记载，不得四舍五入。答题完全错误或者 未答题目，须在题首记“ 0”，未答题目还应在空白处记“ 0”。
3 、书写或评分有差错需要改动分数时，在原分数上划 2 个 斜杠(“ // ”)，在旁边书写更正后的分数并签全名以示负责。 注意不能用涂改的方法修改分数。
(五)试卷装订归档 试卷评阅、分析后应重新清点核对份数，正确无误，按下列 要求装订整齐并保存 5 年。
1、试卷装订必须采用学院统一印制的牛皮纸封面， 封面上要 求装订的各材料必须齐备、无缺;
2、 各材料的装订顺序：①考场记录表;②形成性评价备案表;
③学生成绩登记清单;④考试情况分析表;⑤空白试卷;⑥标准 答案及评分标准;⑦考生试卷。
3、 考场记录表见正卷试卷袋封面， 请将正卷袋封面剪下装入。
4、 考试情况分析表采用 《安徽医科大学临床医学院考试情况 分析表》，其课程名称与试卷袋封面上的课程名称及试卷标题的 名称三者要一致。
5、 空白试卷是指专家、督导进行试卷抽查、分析时所要求的 空白试卷，不是指缺考学生试卷。
6、 考生试卷是按自然班以学号顺序(含缺考学生的试卷)进行 装订。
(六)其他
1、 每门课程在五年内不得使用同一份试卷考试。 课程连续两 次考试试题的重复度不得超过20%
2、 学院在每学期期初对上一学期试卷对照本 《规定》进行试 卷质量抽查，对不合格试卷实行责任追究制。
三、试卷文件名称编码命名规范
为便于对试卷库进行管理，特对试卷文件名作统一规定，具 体要求如下：
(一) 一份试卷作为一个文件。
(二) 文件名由7位代码组成：从左到右依次为院部代码(1 位字母)+教研室代码(2位数字)+试卷库代码(2位数字)+该 试卷在该门试卷库中的序号(2位数字)。
说明：
①院部代码，设置如下:
院部名称
代码
院部名称
代码
临床医学系
A
思政理论教学部
G
药学系
B
基础医学部
H
护理系
C
I
生物医学工程系
D
J
公共事业管理系
E
K
公共课程系
F
②教研室代码(2位数字)，由所属院部从01、02……依 次分配，各教研室代码在同一教学院(系)部互不相同。
③试卷库代码(2位数字)，由所属教研室根据不同课程 试卷库从01、02……依次分配，试卷库代码在同一教研室互不相 同。
四、《考试情况分析表》的填写规范
(一) 《考试情况分析表》填写的内容，只填写对考试试卷 结果的分析，其他平时成绩不包括在内。
(二) 《考试情况分析表》中的“考试成绩结果分布曲线及 统计分析”栏目，要如实填写。学院使用统一的统计软件对考试 结果进行分析和制作分布曲线。
(三) 《考试情况分析表》中“试卷难易度分析”栏中的内 容主要包括：
1、 考生成绩统计结果的分布状态(正态，正偏态、负偏态)。
2、 试卷的难易度(平均分85分以上为较易，70-84分为适 中，69分以下为较难)。
3 、对于较难或较易的试卷，要做出具体分析
(四) 《考试情况分析表》中“学生错误较高的知识点分布 及原因”栏中的内容主要包括：
1、 “知识点”是指根据教学大纲和教研室(课程组)确定的 课程知识点。
2、 填入错误较高的知识点的具体名称。
3、 对原因的分析，主要应从教学内容的安排上、教学方法上 寻找原因。
4、 通过学生成绩的统计分析、试题构成的评价分析、学生答 卷的内容分析等，及时收集、分析和总结其中反映出来的课程教 学活动中的经验和问题，并提出今后改进教学的意见。每一门课 程的考试情况分析结果应作为教学资料，由系部和教研室分别保
存备查。
(五) 《考试情况分析表》中“改进意见”栏中要针对前两 栏中所填的不足和问题，提出相应的改进办法。
(六) 课程系部应在下一学期的前两周将《安徽医科大学临 床医学院考试情况分析表》以书面形式向学生所在系部进行反馈; 学生系部应及时告知学生，并在两周内将学生提出的相关意见和 建议以书面形式反馈给课程系部。
(七) 教务处将组织专家对全院课程试卷及试卷分析进行随 机抽查和评比。
(八) 《考试情况分析表》格式详见附件。
https://www.benqdjg.com/zhongkaoziyuan/87066/
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