高考新课标2023年《故事的力量》作文【汇编五篇】

首页 > 高考资源 > 高考信息 > 正文 2023-08-07

力量是一个汉语词汇,读音为lì liàng。词语解释为力气,有份量。古诗文解释为强力也。后引申具有了“作用”、“能力”的意思,是汉语中常用词语。以下是小编为大家收集的高考新课标2023年《故事的力量》作文【汇编五篇】,仅供参考,欢迎大家阅读。

第一篇: 高考新课标2023年《故事的力量》作文

人的一生之中,总会有许多事情让你感动吧,就有一件事使我感动至今。

那就发生在今年寒假,我在家里上网时,平板电脑坏掉了。于是,我开始天天缠着爸妈,想让他们给我买一部新出的苹果迷你3,缠了几天之后,看他们还不买,我变得烦躁起来,对他们大吼大叫起来,对他们说:“我们同学很早就有很高级的手机什么的,我的这个国产杂牌平板早该换了,不是说了考试成绩好就给我买吗,为什么又这样?”我越说越激动,越说越委屈,眼泪也流了出来。说完后,留下目瞪口呆的爸妈扭头进了屋子,还重重的关上了门。

晚上,我越想越后悔,觉得自我白天有些过分了,想去给他们道个歉。走到门口时,听见爸爸对妈妈说:“孩子也努力了,这次考得确实不错,孩子既然这么想要,要不我们大人紧张一点,给他买一个吧,满足孩子的愿望吧,小孩子,不就这点要求吗?你看行吗?”妈妈沉默了。我顿时热泪盈眶,觉得这么好的父母,我这么做真是太不应当了。可是又恨忐忑,不明白到底会不会买。

第二天上午,爸爸对我说:“我跟你妈说好了,给你买一个,你以后要听话懂事,不能这样了,明白吗?”我一头扑到爸爸怀里,愧疚伴着感动的泪水流到了爸爸的肩头。

午时,我们买回了我想要的东西,每当我拿起它,心中满满都是感动……。多谢我亲爱的爸妈,多谢你们的爱!

第二篇: 高考新课标2023年《故事的力量》作文

生活中有许多感动人的事,可能是你无意识的一个行动或一句关怀的话语,还有可能是为了陌生人而牺牲了生命……人间处处有真情,真情时时暖人心,陌生人的爱在每个人的身边,时时让人感动。

最近就发生了一件令我感动的事。一天妈妈来学校接我回家,到了学校的东门。有两位老人拄着拐杖互相搀扶着走在我们前面较远的地方。突然,老爷爷脚下一滑,拌了一跤,老奶奶没站稳,顺势也摔了下去。当时,有很多人从他们身边经过,有点装作没看见,有点停下了看了一下就走开了,有点犹豫了一下还是没动手去扶起他们。我听见他们说:“此刻这年头,谁敢去多管闲事啊!说不定到最终还说是你推倒的呢!”可是这时,我看见妈妈快步走上前去,先扶起老奶奶,让她站稳了,再伸手扶起来老爷爷。并帮他们排干净衣服上的灰尘,问他们有没有伤着哪里。这时两位老人连声对妈妈说:“多谢。”妈妈说:“不用谢。”并嘱咐他们年纪这么大了,路上要细心。

我问妈妈:“妈妈,你就不怕他们像报纸和电视上说的,冤枉帮忙他们的人。”妈妈说:“看到有困难的人要及时伸出援助之手,不要顾忌这么多。谁家都有老人家,都会有需要帮忙的时候。我们不在外公外婆身边,如果他们也遇到这样的困难,是不是也需要好心人的帮忙呀!”这时,妈妈的一席话让我茅塞顿开。你在别人需要帮忙的时候伸出援助之手,在你需要帮忙的时候才能得到帮忙。

只要你留心,就会发现,在我们身边,令人感动的事无处不在。

第三篇: 高考新课标2023年《故事的力量》作文

每一个人都是一个故事,每一个故事都有一个人。故事与人的关系就像书与作者的关系,我们通过故事理解人,通过人理解故事。好的故事,它不仅仅是纸上的字迹,也不仅仅是口耳相传的语言,它有着深厚的情感和人性的深度,具有感染和引领人们的力量。故事是有力量的,它可以改变一个人的命运,也可以展现一个民族的形象。

一方面,故事的力量表现在它能改变一个人的命运。每个人的生命中都会有很多故事,而这些故事不仅塑造了我们的个性,也塑造了我们的生活。我们从故事中获取智慧,启迪思维,获得启示,或者获得力量。故事有时会成为我们的指南,引导我们在人生的道路上前进。就像古人所说,“君子以养德,小人以养奸。” 从这个意义上说,好的故事能引导我们成为更好的人,影响我们的决策,改变我们的命运。

另一方面,故事的力量还体现在它能展现一个民族的形象。我们知道,每个民族都有他们自己的故事。这些故事通过文化和传统的传递,构成了这个民族的集体记忆和精神面貌。这些故事不仅让我们了解一个民族的历史,也让我们了解他们的信仰、价值观和生活方式。通过故事,我们可以更深入地理解和尊重他们的文化。从这个角度来看,故事对于塑造和传递一个民族的形象具有重要的意义。

但是,故事的力量并不只是塑造和改变,更重要的是它的启迪功能。故事如同一面镜子,反映出人性的善良与恶意,智慧与愚昧行为,幸福与痛苦的体验。这些故事引发我们对生活和世界的反思,帮助我们理解并接受生活中的各种复杂现象。我们需要故事,正如我们需要空气和阳光一样,因为故事能滋养我们的心灵,给我们带来启示,让我们更好地认识自己,理解他人,明晰世界。

这是故事的力量,一种无形但却无处不在的力量。它让我们走近人性的深处,体验生活的酸甜苦辣。故事的力量,不仅可以改变一个人的命运,展现一个民族的形象,更能启迪人们的心灵,引领我们向前。我们都在故事中生活,也都在创造故事,让我们用心去听,去看,去感受那些故事,让它们影响我们,改变我们,塑造我们。

在人生的旅途中,我们都会遇到困难和挑战,我们都会迷失方向,但只要我们记住,那些故事中的智慧,那些故事中的力量,我们就能找到前进的方向,找到生活的希望。而那些故事,也会成为我们生活的一部分,成为我们人生的独特记忆,帮助我们成长,让我们更加坚强。

故事的力量,就像一座无形的桥梁,连接着每一个人,连接着每一个民族。我们通过故事,了解彼此,理解彼此,尊重彼此。这就是故事的魅力,这就是故事的力量。它能改变人的命运,也能展现一个民族的形象,更能启迪人的心灵,引领我们向前。让我们用心去听,去看,去感受那些故事,让它们成为我们生活的一部分,成为我们人生的独特记忆,帮助我们成长,让我们更加坚强。

让我们都成为好的故事的传播者,让我们都成为好的故事的创造者,用我们的故事影响他人,改变世界。因为我们都知道,故事是有力量的,它可以改变一个人的命运,也可以展现一个民族的形象。让我们一起用故事的力量,去塑造一个更好的世界。

第四篇: 高考新课标2023年《故事的力量》作文

故事,是人类文明的重要组成部分。从古至今,人们通过口头传承和文字记载,将一个个精彩的故事传递下来。这些故事,或悲或喜,或真或幻,却都有着强大的力量。它们可以启迪智慧、感化人心、改变命运,甚至影响一个民族的形象。因此,我们应该珍视故事,学会欣赏故事,用故事来表达和沟通。

好的故事,可以帮我们更好地表达和沟通。在人际交往中,语言的表达往往受到限制。但是,通过讲述一个好的故事,我们可以用生动形象的语言来表达自己的思想和情感。比如,我们可以通过讲述《红楼梦》中林黛玉的命运,来表达对女性地位的关注和呼吁;我们可以通过讲述《西游记》中孙悟空的成长历程,来表达对勇气和智慧的赞美。好的故事,可以让我们的表达更加生动、深刻、有力。

好的故事,可以触动心灵、启迪智慧。故事中的人物形象、情节发展、主题思想,都可以引起我们的共鸣和思考。比如,我们可以通过讲述《小王子》中小王子的经历,来反思人类的本性和价值观;我们可以通过讲述《哈利·波特》中哈利的成长历程,来探讨友情、爱情、勇气等主题。好的故事,可以让我们的心灵得到滋养、智慧得到启迪。

好的故事,可以改变一个人的命运,可以展现一个民族的形象。故事中的人物形象和经历,往往会对我们产生深远的影响。比如,我们可以通过讲述《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的成长历程,来激励我们在困难面前坚持不懈;我们可以通过讲述《红岩》中江姐的英勇事迹,来弘扬爱国主义精神。好的故事,可以让我们的人生发生改变,可以让我们民族的形象更加鲜明。

好的故事,还可以展现一个民族的形象。女娲补天表现了中华民族的智慧和创造力,同时也表现了中华民族对于拯救人类的责任感和担当精神。后羿射日表现了中华民族的勇气和决心,同时也表现了中华民族对于保护人类的责任感和担当精神。大禹治水表现了中华民族的智慧和勇气,同时也表现了中华民族对于保护人民生命财产安全的责任感和担当精神。精卫填海表现了中华民族的坚韧不拔和不屈不挠的精神,同时也表现了中华民族对于保护自然环境的责任感和担当精神。愚公移山表现了中华民族的团结协作和不屈不挠的精神,同时也表现了中华民族对于追求美好生活的信念和决心……

总之,这些故事反映了中华民族的传统美德、勇气精神、智慧和担当精神等特质,展现了中华民族的形象和文化底蕴。

故事是有力量的。它可以让我们更好地表达和沟通,可以触动心灵、启迪智慧,可以改变一个人的命运,可以展现一个民族的形象。因此,我们应该珍视故事,学会欣赏故事,用故事来表达和沟通。同时,我们也应该创造好的故事,用自己的智慧和才华,为人类文明的发展做出贡献。

第五篇: 高考新课标2023年《故事的力量》作文

在我的记忆长河中,保存着许多令我感动的事。它们像闪烁在银河中的无数星晨,虽或明或暗,但都无比美丽多姿。其中,有一颗最璀璨的明星高高悬挂在我的脑海上空,此刻,就让我把它摘下给你慢慢观赏。

记得我二年级的时候,在一个数九寒冬的早晨,我忘了带手套就去上学了。到了学校,我的一双小手已被冻得红通通的,可是,回去拿手套已经来不及了,我只好走进教室。

“屋漏偏逢连夜雨”,就当我走进教室后不久,天空一下子灰暗了,“山雨欲来风满楼”,让人有一种说不出的压抑感。不一会儿,空中便飘起了雪花。雪越下越大,最终,如鹅毛一般在半空中纷纷扬扬……天气越来越冷了。

望着那鹅毛大雪,看着同学们都纷纷戴上手套,我却只好不住地往手心里呵着气,搓着手,祈盼天快点放晴。

可是,“天不随人愿”,渐渐地,天地间的一切都变得银装素裹,那该死的雪却还在不停地下!我的眼里不禁浮起一层蒙蒙的水雾。我不停地在心里斥问自我:你怎样这么粗心?这么冷的天怎样会忘记带手套?这下冷了吧!要是雪一向不停地下,手不冻坏才怪呢……

就在我自责且又后悔之时,一双手套映入了我的眼帘。“快戴上吧,要生冻疮的。”我诧异地抬头望去,是同桌邢科晴,她脱下了自我的手套。“那……你呢?”我犹豫地问道。在这一瞬间,我既想立刻接过那双手套,又在心里不住地遣责自我:你怎样那么自私?邢科晴就不会冷吗?难道仅有你怕冷?

邢科晴似乎看穿了我内心的矛盾,一把拉起我的手,将手套放在了我的掌心,说:“没事,我的手可暖和了,不冷!”在那一刹那,邢科晴手心的温度一下子让我觉得无比温暖,暖得让我误以为已经来到了春天。我的鼻子酸酸的,忍着想要夺眶而出的泪水戴上了手套。邢科晴会心地笑了……

那一件事深深感动了我,在那一刻,邢科晴那甜美的笑容永远铭刻在我心中。虽然说,邢科晴将自我的手套让给我并不是一件所谓“惊天动地”的大事,可是,却很少有人会像邢科晴一样舍己为人。我相信,邢科晴的举动是发自她内心的善良,不然,她尽可“只扫自家门前雪,休管他人瓦上霜”。

“赠人玫瑰,手有余香”,一支蜡烛不因点燃了另一支蜡烛而降低了自我的亮度,反而,在点燃的瞬间自我更加辉煌!在我们中华民族悠久而厚重的精神宝库中,助人为乐是一个熠熠闪光的瑰宝,邢科晴那舍己为人的精神感动了我,从她的笑容中,我读到了助人为乐的真谛。

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