在说起小雪节气的时候人们都会有些陌生，但这个节气是属于冬天当中的节气，并且有着属于自己的特点。以下是小编整理的高考复读适合哪些人范文汇总二篇，欢迎阅读与收藏。
1、树立一个合适的目标
合适的目标是复读取得成功的前提。高考复读生要清楚自己的起点，明确自身的学习潜力与提升空间.给自己制定适合明确的目标。学习目标要以自己能力、成绩的提高为前提，要注重目标的阶段性、层次性与实施完成的可操作性。
2、正确认识高考复读
首先，考生要清楚地认识到，遭遇挫折是正常现象，一次高考失利并不代表在以后的岁月里都会失败。其次，复读生应该明确，高考虽然是人生重要的一步.但并不是唯一的一步。高考只是一个阶段和节点，不是学习的终点。未来的人生道路还很长，今天暂时的领先或落后，在漫长的人生道路中算不了什么。
3、正确认识自我
复读生应明确自己并不是一无所有.跟普通应届高三的学生比较。复读生已经学完了整个高中阶段的课程，知识储备相对丰富。更了解自己的强、弱科目.且具备一定的临考经验，对备考复习的阶段任务有相对更清楚的认识。
复读生的劣势是学习素质不足，部分学生方法不正确，容易眼高手低。很多复读的学生重新拿起旧的课本与习题，看到这个知识点我懂，那个题目我会，便不容易深入踏实地学习，而是继续“啃老本儿”，靠着原来积累的知识打擦边球。最后，还是保持老样子，没有进步，没有提高，这种做法要不得。
每个复读生都想在一年的复读中提高学习成绩，如何提高呢?那就是“在哪儿跌倒就在哪儿爬起来”。若是因为心理原因导致高考失利，那就要找到缓解考试紧张的方法。若是知识上的欠缺，就要做好“抓强补弱”，让强势学科更强，并加强弱势学科的学习，争取弱势学科的学习有所突破。
有很多学生高考之所以失利很大程度上是因为偏科现象严重，有些科目基础薄弱，高考成绩很不理想，以至于影响到整体的成绩，也就是我们经常所说的“短板效应”。存在这样的情况时，复读生应该着重加强薄弱环节。
那么，在复读班学生人数众多，老师不能照顾到每个学生的具体情况时，最好选择信誉好、可信度高的教育机构或者有经验的家教进行针对性的专门辅导，帮助基础科目薄弱的学生尽快提高该科成绩，以达到整体成绩的改善。
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