对学校领导班子的意见和建议范文九篇

首页 > 实用文档 > 推荐 > 正文 2022-04-11

领导小组是由若干领导成员按照一定结构组成的有机整体。是一个地区、一个部门、一个单位在改革开放和社会主义现代化建设中团结带领干部群众的领导集体。以下是为大家整理的关于对学校领导班子的意见和建议的文章9篇 ,欢迎品鉴！

【篇一】对学校领导班子的意见和建议

　　尊敬的西湖公园领导：

　　您好!

　　我是一名小学生，自从重建的西湖公园向我们敞开宽广的大门，我踏入第一步起。我就看见地上有许多包装袋、垃圾食品，“污染”了我高兴的心情，我在游船的时候，小河里的垃圾多得数不清。我原本以为：公园非常美丽，没有污染环境现象。可是，这跟我的以为完全相反!我非常沮丧：有一位阿姨准备扔垃圾，垃圾桶就在前方，她就随地扔下就走了。

　　西湖公园垃圾桶有点少，这是乱扔垃圾的原因，走了许久看不要垃圾桶才扔的吧!有垃圾桶他们也是随地乱扔。我还看见一个小男孩在美丽的草坪上蹦来跳去，把美丽的小草都弄“哭”了。

　　为了西湖的美丽，我想西湖公园领导提出以下建议：

　　1、要明确责任，西湖公园到底是哪个领导负责。

　　2、要好好儿政治一下西湖公园，来劝阻游客不要乱扔垃圾，多设几个垃圾桶，再建几个爱护公园的小标语。我建议你在草坪旁边建一个栏杆，防止别人乱踏草坪。

　　3、最近不是有事件吗!你可以把垃圾桶改成有关日本的东西，把垃圾往里面投，这样大家都乐意：反日的大家都遵守吧!

　　4、组织志愿者的团队，利用业余时间开展为西湖公园“大扫除”。把公园打扫得干干净净，还我们一个漂亮、美丽的公园。

　　希望西湖公园领导能够采纳我的建议。

　　谢谢!

　　给学校领导的建议书2

　　学校的领导们：

　　你们好!我是本校六年级三班的同学，我代表全班同学向学校提出关于环境污染与浪费资源的几点建议，希望领导们悉心接受。

　　夏日炎炎，学校里的水龙头工作就多了起来，同时又受到了同学的冷落。转角路过，“啦啦啦～啦啦啦…”水龙头在‘哭泣啦’!它在哭泣：“学生们都冷落我、不理我，任我哭泣伤心，没有人肯理我，我好孤独。”听到了吗?水龙头的哭诉，即使有人路过看到，也不会有多少人伸手关一关。

　　“呼呼呼…”大风肆虐，学校大门口的“恶魔”又开始张狂了。“哗哗哗～哗哗哗～”恶魔们正向着清醒的空气宣战呢!我们要维护正义的一方，帮助空气打倒恶魔，维持这给予人类生命的空气!

　　我们学校有许多同学不爱护环境、浪费自然资源，远远不止我所说的这些，不过，只要校方发出号召，必定可行!

　　我现在就这几个问题提一些建议，如下：

　　一、用较温馨的提示语告诉学生不要浪费水资源，如：“水龙头大叔在哭呢!赶快去安慰安慰它呀，泪流多了对‘眼睛’不好!”这样说主要是为了让低年级的学生也能够注意一下。

　　二、利用广播等告诉学生放学了不要买零食，就算要买，吃完之后不要乱扔，要扔进垃圾桶。

　　我的建议就这些，希望领导们采纳这些建议并提出更好的解决方案。为了学校，更为了我们生活的地球，保护好学校、地球的环境吧!

【篇二】对学校领导班子的意见和建议

　　团市委2008年党员领导干部民主生活会共征求到意见、建议25条。今年以来，团市委领导班子按照科学发展观要求，对领导班子民主生活会当中开展批评与自我批评查找出来的存在问题以及会前征求到的意见、建议，我委及时的制定了整改措施，并将整改措施细化分解、立项督查，明确了承办责任人、承办部门，到目前，已全部按整改措施落实。现将整改情况如下：

　　一、“眼光向下，重心下移”。针对提出的“班子领导要多深入基层”的建议，今年以来，书记班子加大深入基层调研考察的力度，准确把握各时期、各阶段的工作中需要解决的问题，有的放矢，科学决策，科学发展。研究新形式下青年的思想状况，探索一些符合时代特征的工作方式方法并运用到工作实际中。

　　二、加强了机关干部的学习、培训，提高全体机关干部综合素质。“加强个人学习，提高理论素养”，“加强机关干部思想素质教育”是意见相对较集中的建议，书记班子在今年继续读书计划，为机关成员推荐《没有任何借口》、《金融危机——中国怎么办》等5本书；在深入学习实践科学发展观的学习调研阶段，邀请市委副秘书长何贵文给机关和全市300多名团干作学习实践专题讲座，提高青年干部政治素养和理论水平；

　　三、半年来共青团工作，紧密围绕市委市政府工作中心，突出重点。“党有号召，团有行动”，团的工作在今年的形势下，提出以“青年就业创业工程”为首的“四大工程”工作载体，为务青年就业创业、提高青年技能水平、维护青少年合法权益、丰富青年文化等方面计划了大量活动，切实实践科学发展观，取得良好社会效应，促进了***市和谐社会建设。

　　四、狠抓内部机制建设。针对“制定规章制度，检查落实方面应加强力度”等关于机关内部机制建设的建议，通过开展深入学习实践科学发展观活动，加强机关行政效能建设活动，深入实施三项制度建设、加强劳动纪律、美化环境、提高效能等，使机关干部得到锻炼成长成熟，使机关服务青年、服务群众、服务基层工作得到明显改善。

　　共青团***市委员会

【篇三】对学校领导班子的意见和建议

　　可以这样说，有什么样的校长就有什么样的学校，校长就是学校的灵魂，“魂”即校长的精神与思想。但是学校光靠校长一个人的智慧是远远不够的，需要的是学校团队建设，特别是领导班子团队建设，特别要形成团队的力量，才能更好地带好一所学校。

　　一、领导班子成员应具备以下几点

　　1.要具备基本的素质，能胜任你所担任的基本业务工作。如果自身的工作很多不会，但又不学习，还要安排别人去完成，时间长了可以想象，你在老师中没有任何的权威可言。如果你实干，工作业绩突出，同行服气，上级认可，相信你在大家的心目中的会越来越来高。

　　2.起引领示范带头作用。特别是我们党员教师更要起带头示范作用，学校是一个集体，学校班子成员都不带头去做，哪个老师会先主动去做。工作不在于在嘴上，而是在于行动。

　　3.要有一定的胸怀。要学会包容，容人之短，容人之错。特别要容忍干活多的人的错误，干得多，一般都会错得多，这样你都不能容忍，那谁还会拼命来干活。同时还要学会推功揽过，其实推出去的功还是你的功劳，别人的过，你揽过来还是别人的过。

　　4.敢于承担责任。我们的领导班子一定不能只做自己愿意做的事，难的事就推给别人去做，这样下来更多的不会去承担难的事。只希望我们领导班子不愿意做的事要去做，愿意做的事也要去做，难的事情更要去做，这就是责任，这就是领导班子的核心。

　　5.要善于鼓励下属。领导的功劳是建立在下属之上的，下属的功劳越大，你的功劳就越大。这就要善于和大家能融洽相处，特别不要出现任何的官架子，同时要关心了解大家的家庭情况，有困难的应给予帮助。

　　二、给校长的几点建议

　　1.选对方向，确保办正确的事。学校培养教师是最关键的，只有教师成长了，学校形成了优势的团队，学校力量才会更强大。所以校长应该把更多的精力用在教师的包装上，教师们的地位提高了，校长的地位自然就提高了。

　　2.要选对人，学校需要干的事，谁去才最恰当，要把最恰当的人用在最恰当的事上。同时衡量下属工作首先要看工作态度，要敢于培养年轻人，鼓励愿意去干的人，不要只看停留只看在结果上。

　　3.要善于分权，要做到“大全独揽，小权分散”。正职的权利主要是人权、财权和决策权。副职或班子成员的权利主要是工作的建议权、决策时的参与权、重大问题的知情权、执行时还要有一定的自主权。校长不要做下级能做的事，也不能让下级做只能由你该做的事。要理顺人心、理顺关系、理清情绪。

　　4.要敢于担当、敢于“拍板”。遇到问题要善于听取班子成员的意见，发动大家想办法，集中几个人的智慧一定比一个人的智慧高。很多事情沟通很重要，很多事情大家说了算的东西，用制度固定下来。决策过程中不要有让所有人都满意的想法。集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定是一个最基本的程序。在会上有争议很正常，不要当面一套，背后一套，这种人其实就是人品问题，那就是班子的内伤。

【篇四】对学校领导班子的意见和建议

　　1、作为主抓领导，抓理论学习的方式方法还不够新不够活，提议结合党员干部思想实际，采取形式多样的方式和方法，以增强学习的吸引力和感染力。

　　2、在抓常抓长上还不够，提议坚持持之以恒的学习精神，发挥好示范带头作用。

　　3、作为宣传部门主管领导，在抓全市理论学习载体创新不够，提议在这方面加强探索，以进一步增强理论学习的感染力和实效性。

　　4、作为党委一把手，虽然对班子的理论学习抓得比较紧比较实，但对基层单位的理论学习检查指导不够，提议平时对基层单位的理论学习多加指导，以促使理论学习上下同步齐头并进。

　　5、虽然能抓好自身的理论学习，但对分管部门和联系单位的理论学习重视不够，提议在抓好业务工作的同时，同步督促分管部门和联系单位抓好理论学习。

　　6、作为纪委书记，在学习还存在必须的片面性，提议加强经济方面理论的学习，以使纪委工作能更好地围绕中心服务大局。

　　7、虽然能够认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，但在学用结合上还有欠缺，提议在学习上进一步结合业务工作，促使学习成果转化为实践成效。

　　8、对分管部门和联系单位党员干部的学习指导还不够，提议定期为党员干部讲党课，以帮忙大家加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解。

　　9、作为业务领导，实事求是的讲，在学习上还存在实用主义现象，提议在学习习近平新时代中国特色社会主义思想上，增强全面性和系统性。

　　10、作为分管领导，在安排理论学习时计划性不够，使得基层单位的理论学习存在散和乱的现象，提议在这方面予以加强，促进理论学习有计划有章法地开展。

【篇五】对学校领导班子的意见和建议

　　加强领导班子及成员的廉洁自律，一是，要加大力度宣传、强化廉政宣传教育，让廉洁自律的观念深入人心。二是，要深入开展廉洁自律正反两方面典型教育活动，深刻认识。三是，公司要严控公务支出，规范制度，提高内控潜力，严格督察审核。四是，遇到问题要严肃清理纠正，树立廉洁风气。

　　1．领导班子必须要维护好团结，要以学校发展目标为核心，同心同德、团结一心，带领全校教职工奋勇开拓，取得更好的成绩。要在全校弘扬正气，说真话，办真事，做事光明正大，不做背后文章，不搞小动作，不给任何人干扰学校正常秩序、破坏学校发展的机会，切实维护好安定团结的大局。

　　2．党委要切实抓好干部队伍建设，对那些群众长期不满、工作不负职责、投机钻营、私欲膨胀的干部要给以严厉处罚，直至撤销职务。要加强学校党的建设，充分发扬党内民主，加强监督，建设学习型党组织和学习型学校，大力提倡好的学风，发挥党员先锋模范作用。

　　3．要切实联系群众，急群众之所急，想群众之所想，多为群众办实事、办好事，解决群众普遍关心的问题，如通勤车、提高福利标准等。多开展有益于群众身心健康的文体活动，增强群众凝聚力，培养教职工对学校的感情。集思广义，团结群众，开创学校工作的新局面。

　　4．建立领导班子信箱或网上留言机制，及时采集群众意见，畅通民意渠道，掌握学校发展的热点、难点问题，做到对症下药、有的放矢。

　　5．组建学校学术委员会，加强教师学术研究活动。

　　6．充分发挥职代会职能。

　　7．加强校企合作，制定相关政策，鼓励教职工用心兴办实体，如老人公寓、附属医院、家政服务、美容健身中心等。

　　8.加强教师队伍的管理与考核，把学校的规定落到实处。

　　9．期望学校领导加强各科室的配合，不要各自为政。

　　10.领导班子团结合作，顾全大局，关心教职工学习生活，对教育教学质量要求高。

　　11.领导班子具有强烈的事业心、职责感，共谋如何提高教育教学质量，引导广大教师坚持以人为本，德育为先的工作原则。

　　12.加强教师劳动纪律的管理。

　　13.请领导关心聘用职工的工资问题，从最早2007年工资856元涨过两次，但此刻为833.90元，甘肃省涨过多次，，请领导解决一下。

　　14.多组织一些文体活动，一年组织一次教职工运动会，多增加室内体育器材，充分利用室内场地。

　　15.能否解释什么叫“民主生活会”

【篇六】对学校领导班子的意见和建议

　　1．切实把教学工作放在重要地位,以提高教学质量为核心,把推广放在核心地位本末倒置.

　　反馈意见:胡锦涛同志在清华大学百年校庆大会上的重要讲话中指出,“不断提高质量,是高等教育的生命线,必须始终贯穿高等学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新各项工作之中”.自2005年本科教学评建以来,学校牢固确立人才培养在全校工作中的中心地位,提高教育教学质量是学校生存和发展的前提,也是学校工作的中心,全面加强教学改革、教学建设和教学管理工作.我校的教育教学工作迈上了一个新的台阶,在新的人才培养模式的构建、专业布局与结构的优化、师资队伍水平的提升、实践教学体系的构建、大学生创新创业能力的提升、心理健康教育咨询、思想政治教育的改进、教学质量工程的实施、教学质量监控体系的完善、国际化办学等方面实现了新的跨越.要实现学校创建世界一流农业大学的奋斗目标,学校就不能只搞教学与科研,也要履行科技推广职能,推动农业科技和社会经济发展,充分发挥我校在国家经济建设中作用.

　　2．加大对教学条件投入,改善学生上课、学习自习的环境.尤其是自习室还不够的问题.狠抓学风建设,使学生真正学到知识.26．南校设立一些专门的考研究自习室,不被上课打扰.

　　反馈意见:学校近年来一直不断改善教学条件,2012年学校理科大楼建设竣工,八号教学楼实验室搬迁及教室改造完成之后,北校区8号教学楼共改造新增教室76间,增加座位6400个.同时,在北校区3号、8号教学楼改造了13间普通教室为研讨式教室,配备移动黑板和活动桌椅.2012年9月12日起,将北校区八号教学楼九、十层教室设为考研自习教室.学校教学基础设施的改善,为广大学生考研、自习提供了良好的学习环境,研讨教室的改造为学校本科教学开展研讨式、互动式教学提供了空间环境.目前南校区本科生教学可使用教室共有57间,教室资源较为紧张,现阶段无法设立考研自习室.

　　同时,为营造良好的学习氛围,提高自习室使用效率,我们请同学们一个人最多使用两个座位,自觉维护教室的卫生环境和保持良好的学习秩序,切勿大声喧哗及长期占用座位.

　　3．请紧抓教学工作,不要只注重科研工作.科研奖励力度很大,应当在教学工作上实施适当的奖惩制度,激发广大教师教学的积极性和热情,因为目前的本科教学工作令人堪忧.

　　反馈意见:2012年我校召开了本科教学工作会议,会议下发了《关于进一步深化教育教学改革提高本科人才培养质量的意见》、《西北农林科技大学教学奖励工作办法》等十个管理文件,对我校本科教育教学改革与建设、提高本科人才培养质量的主要措施提出了明确的建设目标.

　　2009年以来,学校在教学改革研究项目立项加大投入,积极鼓励教师投身教学改革研究工作.2009年以来校级教改项目立项170项,2011年立项165项,副教授及讲师主持的项目达到80%以上,累计投入285万余元.

　　2009年公布《西北农林科技大学教育教学类期刊目录》,引导教师在较高水平的教育类刊物上发表论文,截至目前,我校教师在该目录内发表教改论文数已从2009年的21篇增加至2012年的63篇,累计奖励近7万元.

　　支持教师教材建设工作.2006年以来,对于我校作为第一单位,教师主编的各级各类教材进行资助及奖励,累计投入支持经费达200万元.

　　对于教学优秀成果和成功经验组织鉴定、奖励、宣传和逐步推广,鼓励中青年教师多出教学成果.2008年与2010年共评出85项校级教学成果奖,其中副教授及讲师主持完成的比例分别占到34.9%和38.1%.2009年与2011年共获得省级教学成果奖15项,其中2011年有2项教学成果奖是由副教授主持完成.以上成果奖共获经费及奖励计30万余元.

　　4．对本科教学工作的重视过多体现在形式上,没有从教育教学规律的实质办事.

　　反馈意见:学校始终重视本科教学工作,重视真抓实干,不断提升本科教学质量.多年来一直坚持学校党政一把手是全校教学质量的第一责任人,学院党政一把手是学院教学质量的第一责任人.学校党委常委会、校长办公会每学期至少召开1次研究本科教学工作的专题会,及时解决本科教学中存在的问题.保证本科教学经费逐年增长,每年设立教学质量工程专项经费、学生科创基金、教材建设基金等,大力实施本科教学质量工程,加强教学基本建设,本科教学工作取得了突破性发展.

　　5．教学方面能不能把那些意义不是很重大的选修课减少一些,甚至取消,我觉得学校当前的课程量有点大.

　　反馈意见:首先不知道您是学生还是教师,所以回答分为两部分.

　　如果您是学生,学校的公共选修课采取学生自愿选课、专业选修课是采取学院指导下自愿选课的方式,对于您认为意义不是很重大的选修课可以在咨询班主任、高年级同学（研究生）或者学业导师后决定是否选修.我校当前各专业的毕业额定学分及学分学时的比例设置与中国农业大学、南京农业大学、华中农业大学等高校基本一致,也就是说,不管您在哪所学校完成学业所要课程量是基本相当的.

　　一门选修课程要通过任课教师的精心准备,学院审核通过后报至教务处,教务处再组织专家评审通过方能正式开设,这个流程是严肃而认真的.从学校实际来说,我们的课程总量是不足的、拮据的,我们可以给学生提供的选择是太少而不是太多.希望我们的老师能够结合自己的工作实际,为我们的学生提供更多更好的课程.

　　6．杜绝型式主义,现在许多的实习、实践都只是一种型式,并没有达到提升有利学生能力,有利于发展的目的.建议有的实习应以促进学生发展为目的,采用灵活形式.理论实践脱节现象存在,尚未达到学以致用的状态.要注重学生创新能力、动手能力的培养,多为学生提供实践机会.

　　反馈意见:为加强实践教学的组织与管理工作,学校于2010年制定出台了《关于加强实践教学的指导意见》,对实践教学每个环节都做了明确要求.但有的教学实习在实际进行中,可能存在缺斤少两的问题,学校在以后的教学督查中加强教学实习的跟踪检查力度,确保实习效果和质量.关于理论教学和实践教学脱节问题,学校即将启动新一轮专业培养方案的修订和课程质量标准的制定工作,通过深化教学内容和组织形式的改革,使理论教学和实践教学能够有机统一.学校一贯重视大学生创新实践能力培养,无论从学时设置上,还是从采取措施方面都特别重视大学生实践创新能力培养.如:学校实施大学生创新创业训练项目、一院一品学科竞赛、深入试验站和校内外实践锻炼、鼓励学生早进实验室、早进团队、早进基地等措施.

　　7．关于转院问题,我认为可以给所有学生一次自由转院的机会,而不是在设置门槛.在现有专业范围内,尽可能满足学生调专业需求.

　　8．关于“调整学生专业”的建议.建议对一些不喜欢本专业的学生进行专业调整,以适应和发挥学生的天赋和爱好.高质量的人才就是系统的掌握了某一领域的专业知识,并且能够很好地解决该领域所面临的问题.杰出人才不仅是高质量的人才,而且是在其从事的领域做出了突出的成绩.虽然我们在招生中考虑到专业的人数问题,但“强扭地瓜不甜”,如果学生在某一方面没有天赋、不喜欢,我们强求他去学某一个专业,不仅会毁了这个学生,而且也会浪费国家和家庭培养学生的钱财.所以建议学校招生时尽量满足学生的志愿,没有按自愿录取的学生,一年后也可以根据自己的情况调整到自己喜欢的专业.

　　反馈意见:我校《本科生学分制学籍管理规定（修订）》（校教发【2008】233号）文件第四章第二十三条、二十四条、第二十五条对转专业工作做了明确的规定.近几年,学校在转专业工作中,充分考虑和尊重了学生个性发展和兴趣专长,按照个人申请、学院考核、学校审批的程序,批准转专业的人数从2007年的78人增加到了2012年的382人,一些专业如会计学、金融学、水利水电工程等专业已经新单独增加了1个或2个教学班,学生转专业率已经超过了本级在校人数的7%,每个院系（除艺术设计专业）都有转入或转出的学生.同时,为了进一步激发每位同学的学习兴趣,给每位同学创造更多的自主选择、自主学习的机会和空间,学校正在修订《本科生学籍管理办法》,其中关于转专业工作的相关条款也进行了修订,将原来规定进校一年后方可转专业修订为入学满一学期但不超过三年级就可以申请转专业,而且学分成绩,补考或重修记录等条件都不再作为硬性条件,由接收学院进行考核.可以说,学校一系列关于转专业工作的改革的目的都是充分体现“以学生为本”,尊重学生的个性成长和成才的需要.但考虑到转专业工作的严肃性以及学校和每个专业的教学资源有限性,在转专业工作中,尽最大限度满足一些确实需要转专业或者通过转专业后更能发挥其专长的学生.

　　9．进一步提高本科生毕业论文设计的经费资助力度,建议每个本科生毕业论文资助力度提高至1000元/人.

　　反馈意见:自从2012年学校每年增补500万元后,学校要求各学院大学生毕业论文（设计）的资助经费农、理、工学科学专业每位学生不低于600元,人文经管类专业学生每位不低于400元,具体每个学院资助多少由相关学院确定,增加到1000元,有一定困难.

　　10．调整水保专业的培养方案,加大对学生有关工程方面的课程教学工作.好多课感觉没有用,而许多专业课课时却很短,学不到东西.

　　反馈意见:专业的培养方案调整是一件极严肃、学术性极强的工作,其具体事宜一般由该专业及专业所在学院完成.学校拟于2013年启动新版培养方案的修定工作,届时会将该建议转达至资环学院,由资环学院的具体讨论修订本科人才培养方案.

　　11．关于“提高学生发现问题、分析问题和解决问题能力”的建议.建议对学生进行寻找问题、分析问题和解决问题能力的培养.具体做法是:（1）专题讲座,为学生讲授寻找问题、分析问题和解决问题的重要性和方法；（2）结合具体的课程进行实际训练；（3）老师给予适当的指导和评价.教育的目的概括起来就是提高学生智德体三方面的能力.其智育的核心就是对学生进行寻找问题、分析问题和解决问题能力的培养.我们国家的基础教育以应试教育模式为主,学生在大学以前的教育主要是基础知识的积累和分析问题与解决问题能力的训练,大学的教育也以专业基础的学习为主.对大学生进行训练有点“亡羊补牢”,但也不晚,仍然可以起到一定的效果.所以建议学校加强学生寻找问题、分析问题和解决问题能力的培养,造就国家的杰出人才.

　　反馈意见:我们的教学水平只有在广大师生的积极思考和勇于实践中才能得到有效提高.对于您所建议的“提高学生发现问题、分析问题和解决问题能力”,我们有很多教师结合自己所讲授的课程,在教学方式方法等方面进行了积极的探索和研究.同时,学校对教师在教学改革研究择优进行了立项及经费支持,对于教师较高水平的教学研究成果或论文进行了奖励.教学工作的具体落实还要依靠广大教师,希望您能在以后的工作中积极践行您的想法,学校会为您做好必要的服务工作.

　　12．建议学校开设人文通识类课程,校公选课不能只设定在周六一天.学校应加强对高质量公选课程的扶持,对教师的奖励以保证公选课的稳定性和一贯性,激励教师认真上好此类课程,学校在经费上应支持此类课程教材的编写和出版.学校因以人文学院农业历史文化研究所为依托,资助开设文科教育相关课程.学校位于周原、邰城,三千年前先祖即在此地教民稼穑,农业的历史和民族的历史以及学校的历史应在文科教育中得以传承,以体现与农林相关的特色,可与图书馆商讨对农业古籍以及其他文献资料的管理和运用,以解决目前此类书籍仅作参观不能查阅的现状,发挥教育资源应有的作用.同时,学校应增加资料室图书购置建设以支持文科平台建设.

　　反馈意见:学校目前已开设60余门人文通识类公共选修课程.对于学校而言,无论是公共选修课、专业选修课还是必修课只要水平高、质量好都在扶持的范围之内.任何一门课程的公开出版教材编写都可获得学校的资助,列入各级各类规划的,不仅资助额度增加,还可以获得教学方面的奖励.

　　13．安排考试时间可否更合理、人性化？一些课程设置不合理,文科生必修生命科学导论.

　　反馈意见:学校一般开学初制定本学期的考试计划,由任课教师与教研室共同商定考试时间.考试时间分为学期中间考试和期末考试,学期中间考试错开该学期学校其他重大活动（如全国大学英语四六级考试、全国计算机等级考试）隔周安排在周日进行.学校鼓励教师加大课程平时考核力度,合理制定课程考核计划与标准.

　　14．学生学习科目有点多,联系不是特别紧密的课程可选择不授课.或设立后让同学们自愿听,不必强制考这些科目.（因为意义不大）.

　　反馈意见:我校本科人才培养方案的制定是由各院系在国内外调研的基础上,结合我校办学定位,根据各专业人才培养目标在充分论证的基础上确定的,目前各专业的课程设置门数与国内农林高校基本相当的.

　　我校本科人才培养的目标为“培养厚基础、宽口径、强实践、重创新、高素质,具有国际视野,能够在社会、经济、科技、文化等某个领域发挥骨干作用的高水平本科人才”.人才培养方案中设置了大量的选修课程,学生可以根据实际选择修习课程.学校的公共选修课采取学生自愿选课、专业选修课是采取学院指导下自愿选课的方式,学生可以在咨询班主任、高年级同学（研究生）或者学业导师后决定是否选修.

【篇七】对学校领导班子的意见和建议

　　XX支部对公司领导班子XX年度民主生活会征求意见和建议进行了激烈讨论，提出以下几点意见和建议：

　　1、在主题党日活动和特殊活动的开展上，望上级党组织提出指导性意见。对活动开展的地域范围，时间，人员及注意事项等做出明确指导。

　　2、在公司流域范围内，相同岗位员工应享有相同薪资待遇。

　　3、鉴于运行值班人员对流域机组进行24小时全监全控，对于正常用餐有一定影响，故对于运行岗位人员应给与一定的工作误餐费。

　　5、加强集团内部，相关兄弟单位之间青年员工交流，帮助青年员工解决交友婚恋等个人问题。

　　6、由于运行岗位工作的特殊性，考虑到年龄较大员工的身体原因，对于人员的引进、流动、转岗应加快速度。

　　7、工作服根据各岗位工作性质、工作环境、工作要求不同，进行差异化发放，调整工作服发放的灵活性。

【篇八】对学校领导班子的意见和建议

　　一、加强政治建设方面。市委网信办领导班子政治思想坚定，能与党中央、省委、市委保持高度一致、维护中央权威，坚定不移地贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持正确的发展方向，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

　　二、学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想方面。学用结合不够紧密，学习方式不够灵活，多以集体学习为主，缺乏系统深入学习，学习中还存在碎片化学习多、通读泛读多，深入学习少、联系实际少等问题，建议继续把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的作为重大政治任务，创新学习方式，加强系统梳理，突出实践性，增强理论联系实际，使这一思想武器真正内化于心外化于行，成为广大干部的政治自觉、行动自觉。同时，应深入基层进行常态化巡回宣讲，促使广大干部群众把习近平新时代中国特色社会主义思想学深吃透，进一步跟紧新时代新形势，提高思想水平，增强政治认同思想认同情感认同，提高组织群众、教育群众、服务群众的能力和水平。

　　三、担当作为，攻坚克难方面。市委网信办领导班子严格落实总书记“走在前列、全面开创”总要求，不断加强全市网络安全和信息化建设，积极干事创业、担当作为。

　　四、践行党的根本宗旨，服务基层方面。深入基层一线调研不够，适当增加到基层调研次数，多到县区指导工作，多听取基层的意见和建议。要进一步加大网信干部培训力度，特别是在网络安全、媒体舆情应对等方面，扩大培训范围，增加培训频次。加大干部交流和实践锻炼力度，加强网信干部队伍人才培养和提高网信队伍业务能力。

　　五、贯彻中央八项规定和实施细则精神方面。市委网信办领导班子带头贯彻中央八项规定和实施细则精神，纠正“四风”不止步，作风民主、团结协作、求真务实、廉洁高效。

　　六、落实全面从严治党主体责任和加强党风廉政建设方面方面。市委网信办领导班子能做到立足本职，廉洁从政，始终坚持从严治党方针，大力推进党风廉政建设，严格落实重大事项报告制度，党的自身建设进一步加强，市委网信办领导班子的凝聚力、战斗力和群众威信不断提高。