普罗米修斯教学设计优秀集合3篇

首页 > 实用文档 > 教学设计 > 正文 2022-07-07

延安之行归来,突然有一种强烈的学习欲望,要好好学习中国的历史,学习党的历史,用知识和文化来武装自己,争做一名优秀的共产党员!?以下是小编整理的普罗米修斯教学设计优秀集合3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【篇一】普罗米修斯教学设计优秀

  文章主题

  课文主要讲了黄继光为了获得战役的胜利不顾自身的安危,用自己的胸膛堵住了敌人猛烈的枪口而壮烈牺牲的英勇事迹,表现了我国志愿军战士大无畏的英雄气慨和爱国主义、国际主义精神。

  词语导学

  屡次:一次又一次。

  造句:我们班的数学王子屡次夺得全国奥数竞赛冠军。

  摧毁:用强力破坏;毁坏。

  造句:一场暴风雨裹挟的冰雹摧毁了长势正旺的庄稼。

  愤怒:因极度不满而情绪激动。

  造句:小刚听到爸爸不让他继续上学的消息后愤怒得像一头小狮子。

  匍匐:爬行。

  惊天动地:形容声音特别响亮;形容声势浩大或事业伟大。

  造句:狼牙山五壮士的英雄事迹惊天动地,气壮山河。

  易错音

  字音:

  摧毁:cuī,不要读成“chuī”。

  多音字

  弹:dàn(枪弹)(弹药)(弹无虚发)

  tán(弹琴)(弹奏)(对牛弹琴)

  晕:yūn(头晕)(晕头转向)

  yùn(晕车)(晕机)(日晕)

  写法宝典

  运用人物细节描写表现英雄气概

  学习方法

  人物的细节描写指语言、动作、心理、神态等描写,这是刻画人物常用的方法。这是篇略读课文,通过对黄继光的语言、动作的具体描写,突出了他大无畏的英雄气概和崇高的爱国主义精神。

  课后练习

  1.读读“阅读链接”,感悟黄继光与钱学森两个人物性格相似点。

  《黄继光》《祖国,我终于回来了》两篇文章中,黄继光和钱学森在性格上的相似之处在于,两个人物都具有大无畏的英雄气概和崇高的爱国主义精神。

  同步练习

  一、给下列字选择正确的读音,用“√”标出。

  役(yìmò)屡(lǔlǚ)摧(cuīchuī)膛(fánɡtánɡ)

  二、仿照例句,写句子。

  1.战士们屡次突击,都被比雨点还密的枪弹压了回来。

  2.火力点里的敌人把机枪对准黄继光,子弹像冰雹一样射过来。

  三、填空。

  本文描写了战争英雄()的故事,读了本文,我们明白了()是一个()的人。

  【答案】

  一、役(yì√)屡(lǚ√)摧(cuī√)膛(tánɡ√)

  二、1.天空中下起了豆大的雨点。

  2.皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。

  三、黄继光黄继光视死如归、为战争的胜利牺牲自我

【篇二】普罗米修斯教学设计优秀

  在朝鲜金化以西的391高地,耸立着一座石壁,上面的红色大字鲜艳夺目:“为整体、为胜利而自我牺牲的伟大战士邱少云同志永垂不朽!”

  邱少云,1926年出生在四川省铜梁县一个贫苦农民家庭,1949年参加中国人民解放军。在革命队伍里,他认真学习毛泽东著作,在训练之余写下了几万字的读书笔记。他训练十分刻苦,无论是投弹还是射击,成绩都在连队里名列前茅。

  朝鲜战争爆发后,邱少云积极报名参加了志愿军。他曾在入党志愿书中表明了自己立志在抗美援朝战场上成长为一名无产阶级革命战士的坚定决心。他写道:“为了世界革命,为了战斗的胜利,我愿意献出自己的一切!”

  1951年3月,邱少云随队伍跨过鸭绿江,奔赴朝鲜。1952年10月,他所在的部队担负进攻“联合国军”前哨阵地——391高地作战任务。391高地位于西方山方向,这里有一条近乎大走廊的平康谷地,地势平缓,易于美军擅长的大规模机械化作战。志愿军若是直接冲过这片毫无掩体的开阔地带,势必遭遇敌军的猛烈袭击。为了顺利拿下391高地,部队只能选择先用一晚上时间隐蔽接近敌人,等到第二天晚上再发起猛攻。10月11日夜,部队组织500余名战士在敌阵地前沿的草丛中潜伏,邱少云就是其中一员。

  邱少云所在的九连是主攻连,埋伏在最接近391高地的山脚处。直到12日上午10时,整个潜伏计划都进行得极为顺利,九连潜伏哨已前进到距敌碉堡约500米处。这时,两个敌人忽然走出工事,向着山脚走来。为防止潜伏计划暴露,指挥所下令用火炮消灭敌人。炮弹很快引发了敌方的反击,一排排烟幕弹、燃烧弹飞了过来,其中一发直接落在了邱少云潜伏点附近,草丛立即燃烧起来,火势迅速蔓延到他身上,吞噬着他的身体。他身后就是一条水沟,只要后退几步,就势一翻,便可在泥水里将火苗扑灭。但为了不暴露目标,确保全体潜伏人员的安全和攻击任务的胜利完成,他没有做任何滚翻、扑打的自救动作,而是一直咬紧牙关,一声不吭,一动不动地紧贴着地面。极度的疼痛,使他满脸抽搐,双手深深插进身旁的泥土中。无情的烈火,足足烧了半个多钟头,年仅26岁的邱少云壮烈牺牲。

  当天傍晚,红色信号弹腾空而起,总攻开始。苦苦潜伏了一天一夜的战士们一跃而起,高喊着“为邱少云报仇”的口号冲向391高地,摧枯拉朽般将敌人全部歼灭。

  战斗结束后,战友们在一片坡地上找到了邱少云的遗体。焦黑的遗体蜷缩着,已面目全非、无法辨认,唯一完好的,只剩那双深深插进泥土里的手……

  为表彰邱少云烈士,上级党委追认他为中国共产党党员,并追授他“模范青年团员”称号。中国人民志愿军总部为他追记特等功,并追授他“一级英雄”称号。朝鲜最高人民会议常委会追授他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号以及“金星奖章”“一级国旗勋章”。

  “我决心杀敌立功,戴着光荣花回来看你们。抗美援朝,保家卫国!”这是1951年邱少云写给家里的信,也是他的最后一封家书。虽然邱少云未能如愿戴着光荣花与家人团聚,但他的一腔热血、他的伟大精神早已在熊熊烈火中化作最鲜艳的光荣花,一朵一朵盛开在那片山坡,一朵一朵绽放在每个人的心头……

  在抗美援朝战争的英雄名录中,有一位年仅21岁的英雄,他的名字早已和上甘岭战役一起传遍中朝大地。他,就是用自己的胸膛堵住敌人疯狂扫射的枪眼,为部队铺平冲锋道路而壮烈牺牲的伟大战士黄继光。

  黄继光,1931年出生于四川省中江县一个贫苦农民家庭。六七岁时,他便和哥哥们一起下地干活,上山砍柴、割草。父亲去世后,10岁出头的他被迫到地主家打工抵债。在苦难中挣扎的母亲告诉他,长大后一定要为穷苦人闹翻身出力。1951年3月,黄继光积极响应“抗美援朝、保家卫国”的号召,成为村里第一个报名参加中国人民志愿军的人。参军后,他被分配到某部二营六连当通信员,同年7月随部队跨过鸭绿江赴朝作战。

  在党组织的培养下,黄继光努力学习政治、军事和文化知识,于1952年7月加入中国新民主主义青年团。在部队中,他因作战勇敢,荣立三等功1次。

  1952年10月中旬,美帝国主义侵略者开始向中国人民志愿军的前沿阵地——上甘岭发起猛烈进攻,上甘岭战役打响了。黄继光所在营在与以美军为首的“联合国军”和南朝鲜伪军激战四昼夜后,于19日夜奉命夺取上甘岭西侧597.9高地。部队接连攻占3个阵地后,受阻于零号阵地前。此时,营参谋长心急如焚:天亮前若攻不下敌方阵地,天亮后敌人就会发挥空中火力优势,部队将遭受重大伤亡。要夺取高地,就必须拿下零号阵地这个火力点!

  关键时刻,黄继光挺身而出,请求承担爆破任务。他掏出早已写好的决心书交给参谋长,恳切地说:“首长,让我去吧!”参谋长沉思片刻,命令他带领两名战士执行爆破火力点的任务。

  受领任务后,黄继光等3人马上呈扇形状分开,分3路向敌方阵地匍匐前进。他们机智勇敢地摧毁了敌人的数个火力点,但在交战中也伤亡惨重:黄继光的两名战友一死一伤,他自己的左臂也被打穿。在此情况下,面对敌人的猛烈扫射,黄继光毫无畏惧,他忍着伤痛,拖着受伤的身体继续匍匐前行,并接连投下几枚手雷。当后续部队趁势发起冲锋时,残存地堡内的敌人机枪又开始疯狂扫射,此时的黄继光弹药已用尽,身体也多处负伤。为了战斗的胜利,他艰难地爬到敌火力点侧面,在靠近地堡射孔时,奋力一扑,用自己的胸膛,死死地堵住了敌人正在喷射火舌的枪眼。敌人的机枪顿时哑了,但黄继光却永远地闭上了眼睛。

  战后,黄继光被追认为中国共产党党员,追记特等功,追授“特级英雄”称号,同时被朝鲜最高人民会议常委会追授“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号以及“金星奖章”“一级国旗勋章”。

  黄继光在战斗最紧要的关头,为了胜利而英勇慷慨地献出自己的生命。他的壮烈行为鼓舞了部队的斗志,教育了全国人民,表现了他高度的阶级觉悟和对保卫世界和平事业的无限忠诚,他的英勇壮举和英雄故事将代代传承、永留史册。

【篇三】普罗米修斯教学设计优秀

  1、会认

  课文中需要同学们会认的有6个生字:役、屡、摧、雹、晕、膛,要注意每个生字的读音,需要注意的是“晕”字是个多音字。

  2、多音字

  朝【chao朝向(读二声),zhao朝阳(读一声)】

  转【zhuan转圈(读四声),zhuan转变(读三声)】

  便【bian方便(读四声),pian大腹便便(读二声)】

  晕【yun晕头转向(读一声),yun晕车(读四声)】

  3、会写

  课文中的几组词语,需要同学们会写,每个词语多练习几遍。

  4、近、反义词

  近:激烈~猛烈,占领~占据,持续~连续,摧毁~破坏,愤怒~恼怒,注视~凝视,艰巨~艰难,惊天动地~震天动地

  反:摧毁~保护,顽强~软弱,张开~合上

  5、词语理解

  6、AABC式词语

  闪闪发光,亭亭玉立,念念不忘,楚楚动人,喋喋不休,彬彬有礼,欣欣向荣,咄咄逼人,心心相印,寥寥无几。

  1、重点:同学们有感情的朗读课文,学习作者运用动作描写、语言描写来写作的方法。

  2、难点:了解抗美援朝特级英雄黄继光的事迹,体会黄继光英勇顽强,不怕牺牲的精神。

  3、通过朗读课文,用横线画出文中运用语言描写的句子,并体会其作用。

  4、思考:文中哪些地方体现了黄继光的英雄气概?

  在学习本文时,抓住描写黄继光动作词语或句子,来体会黄继光英勇顽强的品质。

  本篇课文讲述了在上甘岭战役中,黄继光在危急的情形下,主动请求完成任务,他不惧敌人的炮火,英勇前进,毫不退缩,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口,使得战士们成功攻下高地,取得胜利的故事,表现了黄继光的英雄主义气概和爱国主义精神。

  1、课文第3自然段中,战士们“屡次突击”说明了什么?

  “屡次”指一次又一次,说明战斗异常激烈,敌人的火力十分凶猛,也体现了战士们攻下597.9高地的决心。

  2、你从文中哪些地方体会到了黄继光的英雄气概?

  黄继光主动请求完成这个艰巨的任务,并且非常英勇,毫不退缩,最后用自己的胸膛堵住了敌人的枪口,使得战役取得了胜利,从这些地方可以体现到黄继光的英雄气概。

  3、“还有二十米,十米……近了,更近了。”此处的数字和省略号有什么作用?

  此处的数字和省略号,说明黄继光离目标越来越近了,可每前进一步都是十分艰难的,也体现了他坚强的意志力和与敌人斗争到底的决心。

  4、第11自然段,是怎样表现黄继光的英勇顽强以及大无畏精神的?

  主要抓住黄继光的动作,具体用了“站”“张开”“猛扑”“堵住”等动词,来表现黄继光的英勇顽强以及大无畏的精神。

  5、抗美援朝战争中,志愿军战士被称为“最可爱的人”。他们的英勇顽强,不怕牺牲的精神鼓舞着一代又一代人。下列哪两位英雄人物便是这“最可爱的人”?(BD)

  A.刘胡兰B.邱少云C.董存瑞D.黄继光

  同学们,“他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。”每每读到这一句,你是否心潮澎湃,久久不能平静?我们现在的美好生活,都是先辈用鲜血换来的,我们应该格外珍惜,好好学习,将来为祖国做出自己的贡献。

普罗米修斯教学设计优秀集合3篇

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