工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。以下是小编整理的主题教育工作计划安排表【汇编四篇】，欢迎阅读与收藏。
一、指导思想
为了更好地贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以育人为宗旨，以促进学生身心健康为目标，深入贯彻学校体育，卫生工作两个《xx条例》，深化体育教学改革，增强学生身体素质，提高学校体育运动水平。
二、工作目标
1、以《xx工作条例》为学校体育工作的基本法规。
2、以素质教育全面深化体育教与学方式改变。
3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展。
4、认真完成这学期趣味体育节开展工作。
5、继续以教科研为先导，深化教学改革，提高教师教学科研水平，全面推进素质教育。
6、全面提高学生第x套广播操技术动作。
7、全面提高学生的身体素质，严格执行《xx健康标准》;全面提高教学质量。
三、主要工作和任务
1、加强科学管理
建立健全学校体育工作领导小组，在xx校长的领导下，xx老师全面负责管理学校的体育工作，实行每周例会制，汇报本周的工作情况及布置下周的工作任务。实施“分工负责，分管齐抓的管理制度”，“负责到人，工作到位”的责任制度，加强对体育工作的指导检查，不断总结，不断完善，狠抓落实。
2、确定目标
《xx工作条例》是学校体育工作的指导方针，是部署实施体育工作的依据。特别是新教材的实施以后，怎样上好体育课又是一个很大的难题。根据体育大纲精神，规范堂课质量，领会精神实质，确定工作目标如下：贯彻两个条例，上好两操两课两活动，将体育课与体育活动课相结合，提高学生的身体素质。
3、提高堂课质量
本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，继续组织好体育教师对新教材的培训工作，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划。备好室内和室外课教案。体育教师坚持“继续学习”，从进修、培训、理论学习和听课中不断汲取知识，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。严格执行《xx锻炼标准》，探索“学生体育素质”的评定标准。
4、做好器材管理
有标准，有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度，确保其的使用率和安全性。各位老师教育好学生不能随便进入体育室，借了器材要及时归还，做到谁上课谁负责、谁借谁负责。
为深入贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，准确把握习近平总书记在山东代表团讲话精神、总书记考察三涧溪村时对我区发展作出的重要指示，落实“守初心，担使命，找差距，抓落实”的总要求，根据我单位工作实际，将学习教育、调查研究、检视问题、整改落实措施统筹推进，主题教育不划阶段、不分环节，总体工作计划如下：
一、“四学”助力，强抓教育学习
班子成员带头学、党员干部自己学、组织安排集中学、专题教育督促学，不断补足精神之钙、把稳思想之舵，以“四学”强化党员干部学习基础，助推“不忘初心、牢记使命”主题教育向纵深发展。
1、领导班子带头学习，制定学习计划。领导班子成员按照上级要求的必学内容，本着以身作则的态度，坚持文章必读、文件必看、逢会必学、有会必讲，将学习教育常态化，简单化、有效化。(制定个人学习计划，记录学习笔记，不限字数，每段学习笔记后要标注学习心得体会)
2、印发材料，利用APP，加强个人自学。将学习资料印发给党员，要求每名党员结合自身实际，开展自学活动。必须时刻关注学习强国、“灯塔-党建在线”、手机新闻媒体等APP，结合印发资料，进行“不忘初心、牢记使命”主题教育的学习，党员每天至少学习一篇专项内容，深刻理解“不忘初心、牢记使命”主题教育的内涵，做实主题教育，发挥党员干部的示范带头作用(要求全体干部职工集体参与)。
3、组织集体学习研讨，把牢学习进度。围绕8+2+2+1共13个专题进行学习研讨。既可以连续安排,也可以按专题分段安排,每次研讨不超过3个专题，总的时间为5-7天。教育学习要纳入考核机制，从检查党员的学习笔记和“不忘初心、牢记使命”学习心得体会入手，每个月进行一次集中检查，及时掌握学习贯彻情况;同时加以集体研讨，交流体会、收获、不足、打算等，形成“比学赶帮超”的氛围，促使主题教育立起新气象，树起风貌，激励党员干部团结共进，掀起支部的奋勇向前的磅礴力量(研讨会议、中心组交流会议由办公室统一拿出方案，并负责留好影像资料)。
4、创新学习，制定专题教育计划。学习教育期间，组织一次红色教育基地革命传统教育，不出济南;全体党员集中观看一次警示教育片;开展一次先进典型事迹报告会;邀请专业人员上一次形势政策教育课(全体党员干部必须参加，原则上，没有特殊情况不许请假)。
二、调查研究
开展主题教育调研要与单位实际工作相结合，使调研过程成为充分了解当前工作存在的突出问题和群众反映强烈的热点难点问题。每名领导干部分别带队深入基层一线开展调查研究，确定调研主题，认真组织实施。
1.确定调研题目。领导班子成员要围绕贯彻落实习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”重要指示批示精神和党中央、省、市和区委各项决策部署，围绕解决分管工作存在的突出问题和群众反映强烈的热点难点问题，小切口、深挖掘，确定好调研题目，制定好调研提纲，组织开展好调研活动。
2.开展实地调研。着眼发现问题、解决问题，坚持实事求是，加强统筹协调，防止脱离本职工作。围绕调研提纲所列问题，深入一线，调研要接地气，入民心，仔细听取真实意见，了解真实情况，为形成调研报告奠定基础。
3.形成调研报告。在摸排相关问题及酝酿初步解决方案的基础上，剖析收集到的相关问题产生原因，研讨解决问题的思路与方案，解决实际问题，形成科学严谨且行之有效的调研报告。报告情况要言之有物，有情况有分析，有解决问题的思路和举措。
4.用好调研成果。调研报告形成后，领导班子成员要梳理调研情况，交流调研成果，把调研中查找的问题和形成的对策建议作为整改的内容和措施。对于普遍性、涉及面较广的问题，可以尝试建立相关长效机制，或纳入下一年度工作计划，以更好地系统性地解决同类问题。
5.讲好专题党课。领导班子成员要在学习调研基础上讲专题党课。主要负责同志带头讲，分管同志在各自的负责区域仔细讲。要突出针对性，讲出学习过程中的体会收获，讲出实际工作中存在的差距和不足，讲出如何运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动工作存在的差距和改进工作的思路措施。
具体要求：严格按照区委“不忘初心、牢记使命”学习教育实施方案工作部署，县处级以上领导班子成员每人至少宣讲一次习近平新时代中国特色社会主义思想和党的惠民政策，至少提出一个事关群众切身利益迫切需要解决的民生事项，结合脱贫攻坚等工作至少帮助困难群众解决一个实际问题。以上工作，每名领导干部要注意自己留存工作记录。
三、检视问题
认真学习贯彻习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话精神，开展“四个找一找”，即找一找在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在哪些差距，找一找在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在哪些差距,找一找在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面存在哪些差距，找一找在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面存在哪些差距。
1、主动找问题。通过个别座谈、召开座谈会、设立意见箱、发放征求意见表、调查问卷、章丘人(章丘)论坛留言、征求市委委员、两代表一委员、12345市民热线等不同方式进行征求意见。从思想、政治、作风、能力、廉政方面找问题(制定征求意见方案)。
2、结合“双报到”、“脱贫攻坚”、景区服务等工作，听取基层党员群众的意见建议(制定征求意见方案)。
3、谈心谈话。领导班子成员之间、领导班子成员同分管部门负责同志之间要开展谈心谈话,相互听取意见建议(每名领导干部留存好谈心谈话记录)。
4、对照党章党规找差距。召开对照党章党规找差距专题会议(做好专项的记录，影像的留存)。
5、对标先进找差距。根据以上，通过检视剖析，列出领导班子和领导干部个人问题清单(结合以上内容，完成检视问题清单)。
四、整改落实
主要是列出2个清单(领导班子和领导干部个人近期重点解决的问题清单)，即知即改、应改尽改(列出问题清单,形成整改方案和检视剖析材料，建立工作台账，实行销号管理，逐项整改到位，整改情况及时向党员群众公开)。
1、落实习近平总书记重要指示批示精神方面的问题，建立工作台账，销号管理。
2、专项整治。各级确定的专项整治任务。
3、召开专题民主生活会(谈心谈话，撰写对照检查材料和发言提纲，形成民主生活会专项报告，持续抓好问题整改，做好专项的记录，影像的留存)。
为做好全院“不忘初心、牢记使命”主题教育宣传工作，努力营造良好的舆论氛围，根据院党组的部署和“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组的要求，结合工作实际，现制定如下宣传工作方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，按照“不忘初心、牢记使命”主题教育总体要求和部署，整合资源、创新形式，广泛宣传涌现出来的先进事迹、先进典型，外树形象、内聚人心，积极营造氛围，强化舆论引导，为全院主题教育扎实有效开展提供强大的舆论支持和精神动力。
二、宣传重点
(一)大力宣传“不忘初心、牢记使命”主题教育进展情况。要把主题教育宣传与推进制度创新、促进成果转化、加强高层次人才队伍建设，全面支撑甘肃乡村振兴、脱贫攻坚、服务“一带一路”建设结合起来，切实增强宣传工作的针对性和实效性，确保宣传到位。
(二)大力宣传“不忘初心、牢记使命”主题教育经验成效和先进典型。注重学习运用攻坚克难的典型案例，发挥先进典型在科技创新、成果转化、人才培养、支撑乡村振兴和脱贫攻坚中的引领示范作用，让主题教育为改革创新攻坚克难增添动力。
三、具体活动
(一)加强新闻宣传
1.围绕中心、把握主题、集中力量开展宣传。通过开设专栏、新闻报道、先进事迹宣讲等形式，充分利用学院期刊、院所网站、院智慧党建APP、微信微博、QQ群等，深入宣传党中央精神、部党组部署和院党组要求，及时反映全院开展主题教育的新进展、新成效。
2.加强与外界主流媒体的沟通对接，组织策划相关宣传选题，造声势扩影响，力争多出优质稿。
(二)营造良好氛围
充分利用全院宣传栏、电子显示屏、标语、横幅等宣传阵地，采取《简报》、《工作动态》等学校网络期刊、栏目等方式，全面及时宣传主题教育的重大意义、进展成效，把主题教育宣传做到师生有共鸣、主题教育能够深入人心。
四、宣传要求
(一)高度重视，精心组织。各单位、各部门要高度重视并认真做好主题教育的宣传工作，要结合工作实际制定详细的工作计划，并指定专人抓好落实，确保主题教育的宣传工作取得成效。
(二)紧扣主题，突出重点。各单位、各部门在宣传报道中要紧扣主题，加强与新闻媒体的沟通联系，突出宣传本单位、本部门的好思路、好做法和好经验。
(三)把握导向，加强引导。要牢牢把握正确导向，加强正确引导，着眼于坚定理想信念、干事创业担当，进一步振奋精神、鼓舞士气。要严格遵守宣传纪律，新闻稿件要层层把关，分管宣传领导签审后报送。
(四)及时总结，按时报送。各单位、各部门要及时总结主题教育开展情况、好经验、好做法和先进典型，并于每周三前报送院“不忘初心、牢记使命”主题教育宣传组。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以“办人民满意学校、办人民满意教育”为宗旨，全面落实松教发[20xx]9号和洈教字[20xx]03号文件精神，着力解决师德师风中存在的突出问题，全员参与，纠建并举，不断强化全体教师“爱岗敬业、惜岗乐业”意识，努力构建和谐校园，进一步促进我校教育质量再攀新高。
二、工作目标
通过主题教育活动，引导全体教师自觉学习实践科学发展观，加强师德修养，模范遵守职业道德规范。提高教师爱岗敬业、构建和谐师生关系的责任感和使命感，从根本上促进师风、教风、学风的优化。
三、时间及专题安排
2、为学生服务，做一个有爱心的教师。（20xx年3月1日——6月30日）
3、为行风优化，做一个讲奉献的教师。（20xx年7月1日——8月31日）
四、活动内容
全年师德教育活动分四个阶段进行。
第一阶段：围绕“责任教育”，进行专题发动部署。重点抓好“三个四”活动：
（一）强化“四个学习”，进一步提高教师素质。一是学习科学发展观，提高教师理论水平，联系教育教学工作实际，提出新学期教学目标。二是学习教育法规，强化法律意识，增强法纪观念，切实做到依法从教。三是学习师德规范，“修师德、树师表、立师魂”，使教师主动走向“学高为师、德艺双馨”的制高点。四是学习身边的先进典型，树正气、纠偏差，掀起学先进、赶先进的热潮。
（二）“开展“四大反思”，进一步增强教育工作责任。一是开展从教思想的自查反思，看自己是否从事了有偿家教，是否在学生中推销了资料，是否沾染了打牌玩钱的不良习气，看自己的思想回到工作岗位上没有，看能否保持一种愉快的精神状态。二是开展教育质量的自查反思，看过去一年教育教学的成绩经验、失误与教训。三是开展工作态度的自查反思，看是否集中精力投入到新的一年工作之中。四是开展岗位意识的自查反思，看是否珍惜了工作岗位，体验到了本职业的荣誉感。
（三）优化“四项服务”，进一步提升学校服务水平。一是开展走访学生的服务活动，了解学生生活、学习现状，不让一个学生失学，不让一个学生掉队。二是开展帮扶特困生的服务活动，让贫困学生感受到党的阳光雨露和教育大家庭的温暖。三是开展入学引导和服务活动，帮助学生做好入学报名和心理引导等服务工作，让学生感受到学校的热情与周到，让家长放心，让社会满意。四是开展无偿辅导的服务活动，让学生体会到教师的无私奉献。
第二阶段：围绕“爱心”教育，增强教师队伍的服务意识。按照中心学校统一安排，重点抓好“三四五”活动。
（一）树立“三个一切”思想。即教师的工作一切围绕学生的`成长、成才服务；一切围绕提高学生的幸福指数、生命质量服务；一切围绕学生健康平安和素质提高服务。把学生当作学校教育的主体，当作共同进步的伙伴。
（三）达到“四个严禁”规定。即严禁歧视学生；严禁侮辱学生；严禁体罚或变相体罚学生；严禁放纵和放弃学生。
第三阶段：围绕“纠风”教育，增强教师队伍的规范意识。学校组织开展自查整改活动。·主要做好四项工作。
（一）集中动员。召开全体教师会，针对有偿家教集中教育，并向社会公开承诺，自觉地把自己置于社会的监督之下。
（二）强化师德监督。聘请师德监督员，向社会公布师德举报电话，自觉接受学生、家长和社会对师德建设进行监督和评议。
（三）组织师德实践。有针对性地安排各类师德实践活动，有计划地组织引导教师外出学习考察，开阔眼界，健身健体。
（四）完善评议奖惩。各校要进一步完善师德师风评议奖惩方案，组织开展专项评议活动，要通过评议，促进全镇师德师风的根本好转，提高社会对教育人的满意度。
第四阶段：围绕“素质”教育，不断提高教师的工作能力。主要做好以下三方面的工作。
（一）创新学习形式。坚持和完善“四一六有”制度。“四一”即每人每天自学一小时，每月参加一次学习交流，每月参加一次辅导讲座，每学期撰写一篇心得体会。“六有”即学习有材料，个人有笔记，班组有交流，集中有签到，工作有考评，结束有测试。采取多种办法，促进教师不断提高自身师德修养和业务能力。
（二）加强学习考评。要抓好集体解读，重点辅导；个人自学，规范笔记；讨论交流，举办论坛三个环节。提高实效性。
（三）迎接验收。
五、活动要求
（一）加强领导。学校成立以校长为第一责任人的活动领导小组和工作专班（名单见附后），领导小组成员要分工负责、齐抓共管，确保每阶段工作效果。
（二）精心组织。每阶段由校长亲自作动员报告。
一是做到方案、时间、责任、人员、内容、效果六落实；
二是做到转段有会议，每段有布置、有检查、有分析、有总结、有资料，并注意活动中各种资料的整理和保存，健全师德建设档案。
（三）狠抓落实。学校将此项工作纳入全年工作的总体规划，像抓义教质量那样抓好师德师风师能建设，并将对此项工作的考核结果纳入教师的绩效考核。围绕阶段专题，有针对性地在更新教育观念、规范办学行为、提高教师素养、提升服务质量、完善长效机制、展示师德风采、促进学校发展上下功夫，从师德建设的具体事情和人民群众普遍关心和反映强烈的问题抓起，提高活动的针对性和实效性。
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