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心里美滋滋 陕西省陇县天成九年制学校 九年级杨华
假期里的这几天，爸妈不在家，不过，转念一想，其实挺好的：少了妈妈的唠叨、爸爸的管教，一个人想干什么就干什么，自由自在、无拘无束。
一睁眼，八九点了，没有人吵我、骂我。这是多么棒的一天！我顶着一个乱糟糟的大头，在家里大声歌唱:“我是一只小小小小鸟......”这跑调的歌声响彻整个屋内，听起来有些滑稽 、可爱。
一想到今天没人和我抢电脑了，我就一屁股坐在电脑前忙活了起来。不知不觉中肚子又一次咕咕的叫了起来，真讨厌。一看表都快下午两点了，真没想到我这吃货今天还真能挨饿。赶紧跑到厨房，翻锅倒柜了一番竟没有找到一丁点儿吃的，难道要我自己做吗？我，能行吗？
算了，说干咱就干，一次尝试大于天。咦！让我想想妈妈是咋样做面条的，噢，原来只不过是将那面粉倒入盆中，掺点凉水，搅拌几下，揉成一个白疙瘩而已，有什么难度呢？我急忙干了起来，但很快就遇到了麻烦，面团还没有揉好，手就被粘的不像样了。我一时不知所措，就用另一只手去撕它，居然这只手也被粘的不成样了。我两手撕来撕去，不料越撕粘得越多。该怎么办呢？该怎么办呢？我就像一只夹在了树杈之间的小鸟，动也动不得了。生气之余，我连盆带面的把它摔在了案板上。哎，就怪我平时不看妈妈做呀。没想到，做面条还真不容易。发了会儿脾气，我无奈的抓了一把面粉放在手上搓来搓去，没想到竟然把手搓干净了。看着那面团，我越发生气，就撒了一把面粉，用擀面杖使劲得敲打了起来。看着面团发出痛苦得“啪啪”声，我的恻隐之心又阻止了我的发泄行为。我用手慢慢的将它压在一起，这时，奇迹发生了：面团在敲打之后，不再沾手了，却变得更加有弹性了。带着好心情我用擀面杖做好了薄薄的面饼，用刀切成了细细的面条。接下来该切菜了，在妈妈手里乖巧的胡萝卜，在我手里俨然成了鱼儿，像在和我捉迷藏，我怎么也不能把它们三个按在一起，只好一根一根的切。时间之久，让我不得不加快脚步，啊！低头一看，原来手指甲被切掉了一块，刀一扔，边跑边哭得跑进卧室，拿起纸把他包了起来，睡在床上，生这闷气。哎，这肚子可真不争气，气死我了。又是一次无奈，我又慢慢的挪进厨房，切完那仅余的菜，然后生火、煮面、做汤......面条做好了，我长长松了一口气，一看表竟花费了近三个小时。哎呀！我的妈呀！创了世界纪录了。
尝了一口，又咸、又辣、又酸，可真是五味俱全啊！吃着它，我还是尝到了付出之后的那一丝甘甜，心里美滋滋的。霎时，我也懂得了过程之美不亚于终点，实践的经历是人生的财富。一想到这些，不安分的我又有了新的收获——在人生的路上昂首阔步，让我的每一步都实实在在、充满乐趣。
有人说：“世界上有两种东西失去后才知可贵，一是青春，一是时间。”其实，失去后才知可贵的何止这些。保尔柯察金曾说过：“人最宝贵的是生命，它给予我们只有一次，人的一生应这样度过，当他们回首往事时，不应虚度年华而悔恨，也不应碌碌无为而耻。”
阳光雨露，鸟语花香，对每一个人都公平给予;欢乐喜悦，烦恼
伤，却属私人所有。生命，总是美丽的。不是苦恼太多，只是我
不懂得生活，不是幸福太少，只是我们不懂得把握。
上苍赐予了我生命，让我降生于这美好的世界之中，能够去感受父母的关爱，去享受家庭的温暖，去接受朋友的鼓励。
有人说，生命是一曲动听的歌，轻轻的弦音敲过我们快乐的心田;有人说，生命是一只轻盈的小鸟，无拘无束地在天空中飞翔;有人说，生命是一把铁钻，越被敲打，就越能擦出火花。可生命也像一块玻璃，一不小心，就会支离破碎。显得那么脆弱。
一场“非典”让成千上万人死于疾病之中;一次“海啸”让美丽的土地上尸横遍野。生命原来真是如此脆弱!
春去春会来，花谢花会再开。无言的微笑告诉我们：美好的生命，对生活执著的追求，不会因为风雨的侵袭而调零，不会因时光的流逝而淡漠!
在人的生命中，不可能总是一帆风顺的，生命之路也许崎岖坎坷，也许会有惊涛骇浪。可这也是“一路漫漫其修远兮”的表说啊。也正因如此，生命才更真切，更生动，更充实，也更有意义。
生命是绚丽而神秘的，虽然是短短几十年。生命的美丽、生命的坚韧与生命的脆弱，让人们折服，就像张晓风说的一样：“我不能不被生命豪华的，奢侈的，不计成本的投资所感动。”
然而，拥有的东西不懂珍惜，一旦失去，才知道后悔、哀叹、惋惜，但毕竟已经太迟了。时光稍纵即逝，人的每个阶段，每一个细节都值得我们去珍惜，去为平凡的世界叫好，踏踏实实地去做一些平凡的事，于是，生命才能得到超越与永恒。
人，往往如此，得到的东西不去珍惜，一旦失去才知可贵，但覆水难收，只能“后悔莫及”了。
失去的才知可贵，已来的不懂珍惜。拥有生命，抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子，凭有效的利用时间去弥补匆匆流逝的光阴。生命只有一次，不可能再重来，即使在生命的末端，我也会让它瞬间发出惊天的光茫!
对于我来说，姥姥就像我的一块佩玉一样，我想随时带在身边。
姥姥有一头乌黑光亮的头发在这黑色的“海洋”中有几只白天鹅在恣意玩耍。不很清澈的眼睛里写满了慈祥，她小小的鼻子，小巧的嘴，使得整张脸增添了几分生机。
记不清，20xx年的哪一天，放学的路上我对同行的小朋友说：“今天我去姥姥家，就不去你家了”然后，我带着一路的欢快和愉悦奔向姥姥家的方向。快到姥姥家门口时，我停下车子，惊呆了！一辆救护车停在姥姥家门口。顿时，我心里乱成一团麻，姥姥是不是病了？是不是出了什么意外？是不是……
于是，调转车头，我飞一般骑向二姥姥家，进门我就问二姥姥：“我表弟呢？”“在新雨家呢。”二姥姥告诉我。我又火速骑到新雨家，看到弟弟正在那哭，我急切问道：“我姥姥呢？”“哥哥，我奶奶没了。”我简直不敢相信自己的耳朵，还以为他年龄小乱说话。“别胡说！”我冲着他吼道。
见我不信，表弟哭着拉着我的手，走到一个地方，看到一帮人围着，正给姥姥穿奇奇怪怪的衣服。二姥姥红着眼睛对我说：“你姥姥没了。”消息得到证实，我顿生绝望和迷惑，昨天还活生生的人，今天怎么说没就没了呢。我跪在地上怅望灰天，泪光中又幻化出姥姥生前的面庞。
我和老师请了几天假，我虔诚地穿上孝衣和大人们一起跪在地上守灵。一天一夜，我食不下咽，寝不安席。一想到姥姥，就泪流不止。
和姥姥在一起的.时光是快乐的，难过的是，那些时光一去不复返了。“树欲静而风不止，人欲养而亲不待。”劝告那些亲人都在的人们，一定要珍惜拥有的时光。多去关爱老人，莫等一切都不在了，而空余遗憾和叹息。
她如一缕春风，迈着轻盈的步履，掠过我的思绪，从我身边悄然走过。她就是语文。
语文是一位画家
“随风潜入夜，润物细无声”她用神来之笔勾勒出一幅栩栩如生的春雨图。她用五彩缤纷的色彩调画着春天，描绘着春风的柔情与抚慰，描绘着细雨的缠绵和奉献，描绘着春意的盎然和生机使我心雨飘飞。
语文是一位音乐家
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”她用轻快的旋律奏响起一支农家丰年曲。她用悠扬的琴声，弹奏起夏日的激情;用圆润的歌声，驱散夏日的炎热;用起伏的鸣声烘衬着夏日的豪迈和酣畅，使我思绪飞扬。
语文是一位诗人
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”她用四射的才情吟诵着秋的壮阔，畅谈着秋的蕴藉，谱写着一曲激荡澎湃的秋的颂歌。她用激情之火，点燃我的心灯;她用诗化之墨，滋养我的心田。
语文是一位摄影家
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”她用奇情妙思摄下冬的洁白与寥廓，用心灵的眼睛驻目冬的壮美与浪漫。她用镜头留下冬天永恒的记忆，也摄下我心灵的律动。
一年四季，语文相伴
语文，好比一缕轻风，骀荡着我的心海，使我的天空四季常春。
语文，好比一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我的世界光明永存。
语文，好比一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生永不枯竭。
语文，轻轻从我身边走过，飘飘然……
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