泰安东平县教师招聘计划表锦集十一篇

下面是小编为大家整理的泰安东平县教师招聘计划表锦集十一篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

第一篇: 泰安东平县教师招聘计划表

5各班对学生进行礼仪安全等教育

6各班办一期新学期主题板报

7优质课评选(乡)

8举行第一次月考

9迎接乡教学常规检查

十月

1迎接县教学常规检查

2小学语、数、英观摩课(乡)

3学校集中听课

4第二次月考

5学生优秀作业评选

十一月

1乡小学学科研讨会

2期中考试

3迎接乡中心校对学校公开课、优质课检查

4校数学观摩课

5校第三次月考

十二月

1常规教学大检查(乡)

2人文素养拓展计划培养对象考核(县)

3校第四次月考

4迎“元旦”节目汇演

元月

1组织期末复习

2期末考试

3教师交各项工作总结

第二篇: 泰安东平县教师招聘计划表

人员招聘、培训计划表

三门峡妇科医院开业前期人员招聘及培训计划FKYY-第一文库网HR-14

一、成立招聘工作组

组长：吴永同

成员：胡贻黔 吴永斌、黄元章 吴成峰 吴振林 李志龙 饶庆华 吴艳 卢秋花 秘书；马恩祥

二、招聘方案（广告内容）

二、第一次招聘

1、6月15――18日发布招聘广告

2、6月15日起安排专人接听招聘咨询电话，并做好登记。接听时间为早8：00至晚9：00。

3、招聘宣传牌制作：公司简介、医院简介、招聘职位

4、招聘场地安排：应聘人员登记、等候室、管理人员、医生、医技、其他人员面谈室。 5、6月25日召开招聘工作组成员会议，进行分工。

6、6月26――27日招聘会。

7、6月30日发第一批录用通知

8、7月8日第一批人员报到（管理、后勤、学科带头人）。

9、7月9――12日岗前培训。

10、

三、7月12日起各管理职能部门开始办公。 第二次招聘

1、6月28日在健康报上发布招聘广告

2、每周六、日为面试日。

四、员工岗前培训

1、培训计划。6月20日前完成。

2、培训教材编写。7月20日前完成。

3、8月1――10日员工岗前培训班。

五、专业技术人员分批安排到公司医院见习。

第三篇: 泰安东平县教师招聘计划表

山东省泰安市东平县招聘教师报名公告

为认真贯彻落实《东平县教育振兴计划》，进一步优化教师队伍结构，提高教师队伍的整体素质，推进教育事业发展，根据《山东省事业单位公开招聘人员实施办法》以及我县师资需求，经县委、县政府同意，公开考选招聘100名中小学（幼儿园）教师，现将有关教师招聘事项公告如下：

一、招聘教师范围和条件

1、东平生源且已在我县人社局或教育局报到登记、具有东平常住户口（本人户籍不在东平但父母一方为东平户籍或配偶为东平户籍的也可参加招聘），尚未办理就业手续的国家计划内招生的正规全日制毕业生；我县在岗的大学生村官、“三支一扶”毕业生；在我县学校参加顶岗实习并获得实习证书的非东平籍泰山学院毕业生；已在县内企业就业的毕业生（须东平户口），经单位同意也可参加招聘。

2、具有较高的政治思想素质，热爱教育事业，遵纪守法，无违法违纪现象。

3、符合招考计划所规定的专业、学历等相关要求，具备相应教师资格（以毕业证、教师资格证专业为准）。

4、身体健康，五官端正。年龄不超过30周岁（1981年7月1日后出生）。研究生学历报考者，年龄一般不超过35周岁（1976年7月1日后出生），具有实际教学经验的，可适当放宽。

5、在读全日制普通大中专院校学生、现役军人、机关事业单位正式在编工作人员、曾受过刑事处罚和曾被开除公职的人员以及在各级各类招考中被考试主管部门认定具有考试作弊行为的人员不允许报考。

二、教师报名和资格审查

报名与资格审查工作，按以下程序进行:

（一）报名

报名采取统一时间、网上报名、网上初审、网上缴费的方式进行。

报名时间：9月27日9：00－9月29日16：00。

网上初审：209月27日11：00－9月30日18：00。

报名网址：东平人力资源和社会保障局网：www.dp-lss.gov.cn

具体办法是：

1、个人报名。应聘人员登录东平人力资源和社会保障局网站，如实填写、提交相关个人信息资料。按专业对口或专业相近的原则，每人限报一个专业。应聘人员在资格初审前多次登录填交报考信息的，后一次填报自动替换前一次填报信息。报名资格一经初审通过，不能更改。应聘人员不能用新、旧两个身份证号同时报名，报名与考试时使用的身份证必须一致。同时参加支教教师选拔的，在报名表备注栏目中填写“自愿支教”。

2、网上初审。县人社局、教育局安排专人负责资格初审工作，在报名期间及时查看网上报名情况，根据报考人员提交的信息资料，对报考人员进行资格初审，并在网上公布初审结果。

3、网上缴费。应聘人员在网上提交报考信息后，可在第二天至网上审核时间截止之日前登录网站，查询初审结果。通过资格初审的人员，要于2011年10月2日16：00前登录东平人力资源和社会保障局网站，进行网上缴费，逾期不办理网上缴费手续的，视作放弃。缴费成功后，下载打印《东平县事业单位招聘工作人员报名登记表》和《应聘事业单位工作人员诚信承诺书》（资格审查时使用），并于2011年10月9日-10日登录该网站下载、打印准考证。报名及笔试考务费的收取标准为每人100元。

（二）资格审查

对应聘人员的资格审查工作，贯穿招聘工作的全过程。进入说课范围的应聘人员，在说课人员名单确定之后，需向县人力资源和社会保障局（地址：东平县城稻香街007号）提交《东平县事业单位招聘工作人员报名登记表》和《应聘事业单位工作人员诚信承诺书》，学历学位证书、报到证、教师资格证书、身份证、户口簿原件及以上证件的复印件。本人户籍不在东平但父母一方为东平户籍的，须出具父母一方的单位证明及当地公安部门出具的父（母）子（女）证明。配偶为东平户籍的，须出具配偶方的单位证明及结婚证。在我县学校参加顶岗实习并获得实习证书的泰山学院毕业生，须提交由东平县教育局颁发的《实习证书》。已在县内企业就业的，须提交有用人权限部门或单位同意报考的介绍信。2011年应届毕业生已经与用人单位签订就业协议或已经正式参加工作的，须由用人单位出具同意报考的介绍信。如不能按时提供单位同意报考介绍信的，视为自动放弃。取得说课资格的应聘人员在说课人员资格审查截至日前仍未提交有关材料的，则视为弃权。经审查不具备应聘条件的`，取消其说课资格。因弃权或取消资格造成的空缺，按笔试成绩依次递补。

由我省实施的“选聘高校毕业生到村任职”（含泰安市）、“三支一扶”计划等服务基层项目毕业生，服务期满2年（计算截止时间为2011年9月29日），考核合格，3年内报考的，根据有关规定，笔试成绩加10分；革命烈士子女、获一等战功且三级伤残以上的英模子女加8分。同时具备两项加分条件的，不累计加分，只按其中一项最高加分条件加分。符合加分条件的应聘人员，在审核通过，网上缴费确认完成后，于10月2日到县人力资源和社会保障局办理加分确认手续。确认时应携带有关证明材料原件和复印件，包括：除出具当年毕业生就业主管机构签发的报到证外，“三支一扶”大学生要出具山东省“三支一扶”工作协调管理办公室签发的《招募通知书》和县以上人社部门出具的考核材料，选聘到村任职大学生要出具县以上组织、人社部门考核认定的证明材料。符合加分条件的应聘人员，经县人力资源和社会保障部门审核确认，公示无异议后实施加分。根据县政府与泰山学院达成的协议，在我县学校参加顶岗实习且实习成绩被评定为优秀的泰山学院毕业生，同等条件下优先录用。

应聘人员恶意注册报名信息，扰乱报名秩序和提供虚假证明材料的，查实后取消其本次应聘资格且今后5年内不得参加我县范围内组织的事业单位公开招聘。

特困家庭报考人员提交以下证明材料可免收考务费。证明材料包括：享受国家最低生活保障金的城乡家庭考生提供民政部门颁发的《低保证》；山东省高校认定的特困生提供《山东省特困家庭高校毕业生就业服务卡》。免收考务费采取先网上交费，资格审查属实后再退还的办法，于10月2日到县人力资源和社会保障局办理手续。

三、招聘教师考试内容和方法

考试分为笔试和说课。

（一）笔试

笔试内容：语文、数学、英语笔试内容为公共基础知识（教育课程改革理论、教育学、心理学、教育政策与法规、教师职业道德等）及现行初中相应学科教材，公共基础知识与教材内容分值比例大致为4：6；物理、化学、地理、历史、信息技术、音乐、体育、美术、幼师笔试内容为公共基础知识及写作，公共基础知识与写作分值比例大致为6：4。

笔试时间及地点见准考证。

笔试采用百分制计分。依据应聘人员笔试成绩由高分到低分，按计划聘用人数1:2的比例确定进入说课人员，达不到规定比例的岗位，按实有人数进入说课。笔试成绩和进入说课人员名单在东平人力资源和社会保障局网、东平教育信息网上公布。

（二）说课

说课主要测试从事报考职位所应具备的综合能力、基本素质和职位适应能力。说课时，英语同步测试口语，音乐、体育、美术、幼师同步测试专业技能。说课采用百分制计分。说课结束后，按笔试成绩和说课成绩各占50％的比例，百分制计算考试总成绩。说课人员达不到规定比例的岗位，进入体检考核范围人员的总成绩，不得低于其他专业进入体检范围人员的最低总成绩。笔试成绩、说课成绩、考试总成绩均计算到小数点后两位数，尾数四舍五入。说课成绩、考试总成绩网上公布。

说课时间、地点另行通知。

四、体检和考核

根据招聘岗位计划和应聘人员考试总成绩，由高分到低分依次等额组织体检考核。对体检考核不合格人员造成的空缺，从同一岗位其他人员中依次等额递补。如同一招聘岗位应聘人员出现考试总成绩并列的，依次按在我县学校参加顶岗实习且实习成绩被评定为优秀的泰山学院毕业生、说课成绩、学历层次确定次序。体检标准按照《山东省教师资格认定体检标准及操作规程》执行。体检结束后，县人社局会同县教育局，对体检合格者进行全面考核。

五、公示和选岗

对考核合格的拟聘用人员，进行7天的公示。经公示无异议的，按进入体检环节时排列的名次依次选择工作岗位。工作岗位一旦选择不允许改动，不按规定选择岗位的，按自愿放弃处理。

六、管理方式和有关待遇

按照《山东省事业单位实行人员聘用制度暂行办法》（鲁厅字〔〕43号）的规定，由用人单位与受聘人员签订聘用合同，实行聘用合同制管理。县编办出具编制手续，县人才交流服务中心办理人事代理。聘用人员试用期一年，期满考核合格的正式聘用，不合格的解除聘用合同。工资待遇按上级有关规定执行。

七、组织实施

整个教师考选招聘工作，在县委、县政府统一领导下进行，由县人力资源和社会保障局、县教育局具体组织，县纪检监察部门全程监督。

本次招聘不指定考试辅导用书，不举办也不委托任何机构举办辅导培训班。

其他有关事宜按现行政策规定执行。

本《简章》由县人力资源和社会保障局负责解释。

咨询电话：（0538）2830076 15053827011

东平县人力资源和社会保障局

东平县教育局

二一一年九月二十二日

第四篇: 泰安东平县教师招聘计划表

待加强的工作：要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展个性化教育。加强瘦弱幼儿的体育锻炼，特别要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机会进行体育竞赛;鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加跑步、跳跃等晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能力。通过讲故事比赛等一系列活动，进一步激发幼儿的讲述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。在美术活动中，要特别注意几个胆小孩子(李路玮、卢梓静)的个别教育，注意家园的密切联系，以确保教师与家长教育方法的一致性。逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的能力上一个新台阶。

本学期增加了两名新小朋友，通过家访了解了孩子的近期表现，取得家长的配合。因此，在稳定班况的情况下，让新朋友尽快适应班级生活，跟上步伐，鼓励幼儿之间互相帮助，共同健康成长。

二、班级工作措施:

1、建立民主、平等的伙伴式师生关系，参与幼儿的活动，分享成果，善于体察幼儿的情绪、态度、需要等,并作出适时的反应，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感和信赖感。

2、帮助幼儿将所学的社会知识、行为规范与自己的实际行为联系起来，学习具体的行动方法。在行为实践中有意识将问题矛盾交给幼儿，让他们有机会协商、讨论，并在教师的引导下自己解决问题。

3、扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参观、探索、交流、讨论，积累丰富的感性经验。引导幼儿多接触自然环境，引起他们对自然现象、事物的探究欲望。积极鼓励幼儿提问，满足幼儿的求知欲和认识兴趣，通过多种途径，丰富幼儿知识。

4、丰富环境创设的内容，在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机结合，并根据幼儿的个别差异及兴趣，提供不同层次及不同性质的材料。创设一面突出幼儿主体性的主题墙，让幼儿真正成为环境的主人，真正体现“环境是课程的准备、是课程的发展、是课程的记录。”

5、充分保证幼儿各类游戏，特别是角色游戏的开展。保证幼儿有足够的游戏的时间、空间和材料，不断丰富游戏内容，体现师幼共创。在游戏过程中，要鼓励、支持幼儿相互合作，自主开展游戏，注重幼儿愉快的游戏体验。

6、采用生动形象、寓情于教的方式，发展儿童的是非观念和自控能力。选用大量具体的情景与行为，通过讲故事、说儿歌、看图书、讨论等生动活泼的形式，由浅入深地讲清行为的要求和其实际含义，并通过实践练习加以巩固。

7、鼓励幼儿在游戏和日常生活中，积极运用语言与他人交往，用语言表达日常生活中的所见所闻。并结合主题活动进一步提高幼儿大胆表达及表达的连贯能力。

三、家长工作

1、通过期初、期末家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。

2、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动内容安排，并且丰富联系栏的内容，增设“教育心得”、“开心宝贝”等内容，让家长也成为家园联系的主人。定期展出幼儿活动照片，让家长通过“家园栏”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况，使家园栏真正起到“桥梁”的作用。

3、进一步发挥“家长信箱”的作用，与家长的联系方法多样化(口头、便条、电话、家访、亲子活动、家长接待日及年级家园网络联系等)，以便每一位家长都能及时了解到孩子在园的生活情况，并及时反应教育工作中存在的问题。做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作，突出成长档案的及时性和个别针对性。

4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作，取得教育共识：要想锻炼幼儿的能力，家长必须解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和配合。

5、充分挖掘利用家长的“才艺”资源，邀请家长参加“开放活动”“社会活动”“家长助教活动”等，参与幼儿园一日活动的交流。

四、个别教育

1、对个别能力弱的幼儿给予更多的鼓励，帮助他们树立自信心，并不厌其烦的教育和帮助他们，同时与家长密切配合，使他们在幼儿园这个集体中能与伙伴友好相处，开心快乐。

2、要给予离异家庭的孩子更多的关爱，让她能感觉到集体的温暖，喜欢上幼儿园。

3、午睡时继续开展“听故事入睡”的活动，提高幼儿的睡眠质量，对于小便经常解出的幼儿提醒他们中途起床解小便，耐心护理，不怕麻烦和辛苦。

4、对于体质较弱的幼儿要多观察，及时提醒他们增减衣物，鼓励他们积极参加体育锻炼，增强体质。

5、鼓励个子矮小的幼儿加强户外锻炼，增强幼儿身体素质，不断提高身高、体重达标率。

五、保育工作

1、进一步提高教师的保育意识，和保育员一起做好各项卫生工作，做好一天两次的拖地和周五的教室环境卫生工作，并配合保养员做好消毒等工作。

2、在天气好的时候，利用中午午睡时间，帮孩子把鞋子晒晒，并且轮流帮孩子晒棉被和垫被。

3、创设良好舒适的生活、活动、游戏环境，并及时更换活动材料。

4、增强保育意识，耐心做好保育工作，在生活上关心照顾幼儿(大便、进餐、午睡、喝水、疾病等)，不让家长把脏被子脏床单带回家，鼓励幼儿自己的事情自己做。

5、察言观色，注重幼儿的心理活动，发现问题及时解决。

教师工作计划篇三

作为一名经验尚浅的老师，我在教育经验，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，这就需要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中，本年度我的工作计划如下：

一、思想政治

始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、个人业务

作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览英语网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

三、教学工作

(一)主要任务——课堂教学

课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习

(二)具体措施

1、钻研教法，认真备课，抓好常规教学。

(1)深入研究教材教法，新课标要求以学生为中心，学生是主体，设计让学生主动学习的教法。

(2)多阅读课外辅导材料，充实自己，要做学习型教师。因为作为教师想要教给学生一杯水的内容自己就要有一缸水。曾经听说过这样一句话：“教师应该是一名杂家”，这是说作为一名教师要掌握方方面面的知识。

(3)了解学生的情况，一年级学生刚入学，要及时了解他们的情况，为设计适合他们的教案打下基础。要做到每一堂课的内容能保证学困生学会，而对于接受能力强的学生要做做到上不封顶

(4)了解后进生情况，课堂的设计应该以让中下等的学生学会为目的，因为新课标是让全体学生得到发展。

2、全面关心学生，促进和谐发展

(1)关心学习有困难的学生，尊重和信任他们，寻找他们身上的闪光点，鼓励他们自尊自爱，要求上进。另外，认真分析这些学生的情况，采用适合他们发展的方法，耐心帮助和辅导他们，促使他们进步。

(2)培养学生良好的英语学习习惯，上课做好笔记，课后及时完成作业，认真做好预复习，指导学生掌握正确的预复习方法。根据不同的话题，创设情境，提高学生英语情景交际能力。

(3)采用 “学生成长档案”评价方式。改变只关注学生学业成绩的单一总结性的考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求。

四、教研工作

1、贯彻学校教学工作总目标，以常规教学管理、教学质量监控为抓手，以学生的发展为重点，以课堂教学改革为中心，扎实开展工作，提高课堂教学质量、教学效率，充分发挥教研活动的实效性。

2、本学期，将在上级主管部门及校领导的正确领导下，努力培养和提高学生创新精神和实践能力，提高教学效率和质量为目标，以更新教育观念为前提，提高教育效率为重点，积极实践课程改革理念，抓好课堂教育关。认真学习新课标下小语的创新理念，提高自身整体素质，从而培养和提高学生创新和实践能力，全面提高教学质量。

3、突出常规教学的基础性地位，定期进行教学检查，经常进行不定期抽查。提倡课堂教学的实效性，扎扎实实建设一支业务能力强的低年级教师队伍。

五、培训工作

要进一步学习现代教育信息，学习英语课程标准，提高自身素养，充分体现现代教师转型。

(1)多参加集体备课这样的活动，向优秀教师学习。并多和各学校的同年级的教师进行交流，取人长处。

(2)多阅读教育方面的书籍。只有掌握了坚实的理论基础，才能在教学中发挥的更好。

(3)学习英语课程标准，掌握英语的各级目标，才能制定相应的学习策略。

第五篇: 泰安东平县教师招聘计划表