另一种贫穷初中作文(锦集14篇)

首页 > 作文大全 > 初中作文 > 正文 2023-10-23

苏轼,字子瞻,又字和仲,号东坡居士。北宋眉州眉山人,祖籍河北栾城,北宋著名文学家、书法家、画家。苏轼是宋代文学最高成就的代表,为“唐宋八大家”之一,“宋四家”之一,豪放派主要代表。以下是小编整理的另一种贫穷初中作文(锦集14篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

另一种贫穷初中作文篇1

贫困是一个双刃剑,因为它是认为,贫困可能带来的痛苦,就一个人的生命,成为一个绊脚石给你的生活。没有钱,你不能买你喜欢的东西,兴趣参观的地方,并发展自己的事业。而更糟糕的是,贫困可能导致轻罪,甚至死亡。求生存是人类的本能。如果你在急性饥饿,你不能让一个想法帮助偷窃和抢劫。那么也许你会把它付诸行动。所以很多时候,贫穷原来是犯罪的根源之一。但是,如果你看到正确的方式,贫困是一个“宝库”。

在开始的时候,一种如释重负的感觉可以发现在这个“宝库”。如果与贫穷负担,你可以从对健康的食品和饮料的混合物今天复杂后顾之忧,对明天的衣服和鞋子抢眼匹配;和对本周的汽车昂贵的维护。终于知道自己在真正潦倒,一种如释重负的感觉将是您在第一财富“宝库”发现。

此外,成功将实现在“宝库”。贫困将迫使你想达到的思想财富和成功。

艾弗森的NBA巨星,曾经是一个贫穷的家庭的孩子,饱受贫穷很多。以极大的努力,他终于成功了。他成为NBA的最佳球员之一。毫无疑问,贫困已成为他的成就动机。

此外,贫困是友谊的试金石。正如一句谚语所说,“。贫穷让我们看出谁是朋友,谁是我们的敌人”一方面,这些谁选择给你一把当你遇到麻烦的是真正的朋友;那些谁选择离开你独自一人时你硬起来,其实不是。另一方面,如果之间的贫富差距很大,可以弥合,人们可以自己作为这种真正的朋友。

这是完整的幸福建立在人的一生。

在贫穷,可以带你到生命的黑暗面:lowness的社会状况,苦难的生活,和不幸。不过,你应该关注的是贫困的光明面。很显然,贫穷的美德多于恶习。贫穷将是一个“宝库”,在这里你可以找到一种解脱,成功和真正的友谊之情。

另一种贫穷初中作文篇2

贫穷的另一种定义哲理故事

什么贫穷,什么富有,什么才是真正的贫穷,什么才是真正的富有?我想只有真正觉悟的人,才能用他们智慧的思维,给出最准确的答案。

从前,有一位智慧长者,他有一个世间最稀有、最宝贵的檀香木做的盒子。长者对人宣布说:“我要把这最宝贵的东西,赠送给世间最贫穷的人。”

于是很多贫穷的人就来向长者要这个檀木盒子。但是每一个人来要,长者都说:“你不是世间上最贫穷的人!”大家就想不明白了:“你是不是真心要把这个檀木盒子送人呢?”

长者说:“我这个宝贵盒子是要送给世间最贫穷的"人,谁是最贫穷的人呢?”见大家都回答不上来,长者就说:“我告诉你们,不是别人,他就是我们的国王,他才是世间最贫穷的人。”

大家一篇唏嘘和诧异:“国王是最贫穷的人?”

这个消息很快地传播开来,传到了国王那里去,国王非常生气:“哼!我是一国之君,怎么可以说我是世间最贫穷的人呢?去!去把那个老家伙给我找来!”

长者被带来见国王。

国王把长者带到收藏珍宝的库房里,问长者:“你知道这是什么地方吗?”

“这是收藏黄金的金库。”长者回答。

“那是什么地方呢?”国王指着另一边问。

“那是收藏银子的银库。”长者答。

“那又是什么地方呢?”国王再问。

“那是珍藏珠宝的宝库。”长者答。

国王大声责问道:“你都看到了,这些都是属于我的,你怎么说我是最穷的人呢?”

“陛下,您虽然有钱,但不会照顾国土里的子民们,不知道做一些利益大众的事业。虽然有钱却不会用,这不就是世间最贫穷的人吗?”

国王大悟。

【故事感悟】:利用自己的财富,力所能及地为大家做些利益大众的事,那么这些财富就真的是财富,也为布施者带来千万倍的福报。有了福报,才会有更多的财富,这样的人越来越富有。如果只是守着这些财富,不肯为大众布施一点,那么就等于你没有拥有这些财富;如果全部用这些钱满足自己的需要和欲望,这些财富总会在私欲享受中减少殆尽,而半分的福报也收不到。众生是福田,官以民为天!真正的富贵不是人们拥有多少,而是为人们奉献多少!

另一种贫穷初中作文篇3

什么是贫穷?这是一个难以回答的问题,贫穷是富有的反义词,它能形容物质,能形容精神。但什么是真正的贫穷呢?

有人可能会说贫穷指所拥有的财富少。但是极大的财富只是一个数目,再多又有什么意义。真正的贫穷与富有该是精神上的,你虽然看不到,摸不到,但你能感受到它。

我很敬佩香港的田家炳,他把自己财产的80%用在了中国的教育方面,近万所学校都得到他的投资与帮助。这些财产捐出后就不再属于他了,而这时候的他才是真正的富有;不是指他的财富,而是他所拥有的是高尚的精神。同样的例子还有邵逸夫,国内一半的大学都有逸夫楼,他为1949年后大陆历代学子提供巨大的帮助,这才是真正的富有;在他眼里金钱是不重要的,重要的是那些需要帮助的人。还有许多人也一样,不论物质上是穷是富,他们都会尽自己的一份力去帮助别人。

真正的富有是精神上的富有,反之,真正的贫穷也就是精神上的贫穷。一些有钱人目中无人,自以为是,他们认识不到,自己的精神上空缺,是真正的贫穷;他缺少的,是修养、品质、爱。

什么是贫穷?精神上的空白,是真正的贫穷。物质金钱虽然重要,是基础,但人的基本需求满足后,太多的财富不会提升意义;与其这样,不如把财富给更需要的人,让自已的精神变得富有。

另一种贫穷初中作文篇4

当一个人的出生,难免会遇到这样的问题,就是富贵与贫穷。有的人出生在富贵的家庭里,他就可以拥有自己想要的东西。但出生在贫穷的家庭里的孩子,那么他可以说是一个有很大报复的人,因为读书他才有朝一日可以出头的日子。

其实出生在富贵人家的孩子,也不一定拥有世界上的一切,他也许有了钱,有了权利,有了名声又有了自己的帮手。但他们也许不象没钱的人,拥有爱心,拥有友谊,拥有一颗宽容的心。有钱的人多为自己名声为最重要,而且使劲一切手段,为了自己。

当贫穷的一个人在这个世界上出生的时候,我们多为他感到难过,因为他将经历种种磨难,多要自己去克服,没有人能帮助你。只靠自己,靠自己的实力,靠自己的诚心,靠自己的毅力,这多是为了不让别不看不起自己。当贫穷的人一到这个残酷的世界上时,第一个面对的问题就是读书问题,贫穷的人想读书,但没有钱去读书,他们为了读书,什么多愿意去做,因为他们知道只有读书,他们才有一天出头的日子。这是事实,现在世界上很多事情多证明了这是事实,有钱的孩子不好好的读书,而那些家里没有钱的人,也没有钱给他读书的人,他却喜欢读书,想要读书。难道这个世界变化了,人也在变化了。有钱的孩子,他们的心里只有,有了钱什么多可以了,想赶什么多行,只要有钱就可以了。这是真的吗?

在当今社会,有多少孩子们渴望读书啊,但他们也许没有“资格”读书吧。又有读书的人父母有钱给他读书,而他不好好的读书啊?

其实说到这里,我也是其中一个了,因为我父母有钱有能力给我读书,但我为什么要不好好读书呢?为什么?也许这个问题只有自己知道,是自己的毅力太差了吗?每次我安排学习计划的时候是那么的天衣无缝,但当在实际情况时,那又为什么,被打败了,我失败了。被我的没有坚持的毅力给打败了,我为什么会输,我为什么会输,我一次次的这样问自己,我为什么坚持不下来。我想世界上还有这样跟我一样的朋友吧!自己的父母可以给自己一个良好的读书环境而自己却不好好的读书,这是为什么,是跟我一样吗?也是没有毅力,坚持不下来吗?

而那些自己家庭里没有钱给他读书的家庭里,他们的儿女们呢?不他们不和我们这样,他们有自己的目标,有自己的理想,有自己的报复,他们深深的知道,只有读书,他们才有走出贫困的日子。这多是我们那些自己的父母有能力给我们读书的人所没有的。我们要向他们学习,学习他们的精神,学习他们的艰苦奋斗和吃苦耐劳的精神。

我现在认识到自己现在的不足,从现在开始,也就是从今天开始,我们要好好的读书,不让父母失望,证明自己是一个对社会有用的人,做一个社会离不开你的人而努力吧!

另一种贫穷初中作文篇5

天帝下凡来到人间,他想亲自帮助人间心善而贫苦的人。

他来到了一个山谷里,这里居住者两户人家。一户人家住的是金碧辉煌的大宫殿,那个气势真是无与伦比。另一户是低矮的茅草屋,屋子被一些秸秆围栏着,庭院里种植了蔬菜和鲜花。此时天帝幻化成一名和尚来到了豪华的宫殿前,看到一个守门的人,于是走上前去问道:“施主,老衲今晚可否在你家借宿一晚?”刚一说出口,看门人便恶狠狠地答道:“没地方给你住!瞧瞧你的脏衣服别弄脏了主人家的地毯!快走!”天帝望了望那好几层高的宫殿,叹了口气走了。

离开了宫殿,天帝来到了茅草屋门口。天帝看见了一位老人在庭院里除草,他把脚步停留在破旧的木门口:“施主,老衲今晚可否在你家借宿一晚?”老人家抬头看见是一位路过的和尚就笑盈盈地上前迎接:“如果方丈不嫌弃小屋破旧,可以在我家歇息。”说着便引领天帝进来屋里。这是两间及其简陋的小房,一间是老两口睡觉用的,另外一间是做饭堆柴用的,还有一些简单的木质家具,从破旧的程度上看已经有些年头了。晚上,老妇人做了简单的斋饭,吃罢便聊了些农事的话,然后夫妻两人把仅有的一张木床让给了天帝,自己却睡在厨房的草席上。天帝被两位善良的老人感动了。

天亮了,老人醒来的时候惊奇地发现他们睡在豪华的软床上,房间里的装饰是他们这辈子都没有见过的稀罕物品。老两口一位自己是在做梦,没想到互相摸了摸脸是温热的。他们连忙起来去看望昨晚借宿的和尚,没想到已经不在了,只留下了一桌丰盛的早餐。当两位老人来到庭院里时,看见几位逃难的人,老人询问完才知道是富人家里的佣人们,因为从前富丽堂皇的宫殿一夜之间消失的无隐无踪而被迫离家出走。好心的老人因为自己突然富有了,所以收留了这些佣人。不久,又来了两头牛,还没有等老人明白怎么回事,就开始自己耕田了。从此,老人和那些佣人们一起开垦山谷的荒地,过着平等幸福的生活。至于那两头耕牛,也许只有天帝知道,那是富人的化身了。也许这就是善人有好报吧。

心路花语穷人在贫穷中奋斗,富人在富贵中享受; 穷人乐于分享,富人吝啬财富;穷人付出不求回报,富人还未付出,就先询问回报以何。

富贵和贫穷你选哪个?

另一种贫穷初中作文篇6

另一种美丽初中作文

时间的河流洗刷着往日的记忆,若你还因曾经的舍弃而无法释怀,那么你去看看它的背后,有另一种美丽在那里闪烁。

经过一番挣扎,蝴蝶终于破茧而出。它舍弃了如春日一般温暖的家,却得到了能带它飞翔的双翼。在阳光下照耀的,不仅是翼的色彩,更有因舍弃而带来的美丽和自由。

秋叶随风而落,那曾经高挂枝头的骄傲已随风而去。也许那随风起舞的日子再也无法找回,但留下的却是另一种美丽,那是“落红不是无情物,化作春泥更护花”的"永恒,是更深刻的一种价值与意义。

为了收容一粒随风流浪的细沙,蚌义无反顾地舍弃了自己的安逸与完美。小沙的嵌入留给了它无法抹去的伤痕,而当它不断分泌物来疗伤时,一个美丽的奇迹——晶莹的珍珠在它的伤口处诞生了。

在夏天知知不休的蝉,知道吗?它等了十几年,才等到一个夏天。就只有这个夏天,它从泥土中出来,从幼虫成长过来,等到秋风一吹,它的生命就完结了。它为了延续生命,必须好好的活着。哪管是九十年,九十天也好,都不过要好好地活着。那就是蝉的生命意义!

舍弃就是这样,当时舍弃也许是出于无奈,可在无奈之后会产生另一份希望:当时舍弃也许处于缺憾,而缺憾背后包含着极致的美丽。就如蝴蝶挣脱茧后的自由,就如落叶归根后的安详,就如“蚌病成珠”后的转机,就如只期待一个夏天的蝉……

舍弃,带给自己和别人新的生机,这就是另一种美丽。我们人类,有时的舍弃,何尝不是另一种美丽?

另一种贫穷初中作文篇7

另一种贫穷初中作文500字

“感谢父亲让我知道我们是多么贫穷!”可以想像,那位父亲听完儿子话后有多么震惊。同样是贫穷,一种是物质上缺乏,生活上困苦,一种则是精神匾乏,无法领略到大自然的美妙。

富有的父亲无疑是明智的,他深知财富的来之不易,所以让自己的儿子见识一下穷人的生活。他不曾料到,一颗被束缚已久的.心灵突然间打开时,便发现了这么多不同,发现了自己的贫穷。这不能不引人深思。

其实,在人们物质生活日益富裕的今天,在匆匆忙忙中,我们是否也注意到自己失去了很多呢?从钻木取火到太空遨游,从周口店的山洞到摩天大楼,星移斗转中,我们的生活在发生巨大的变化。在远古时代,人们在采集果实、打猎捕鱼的同时,开始了“刀耕火种”式的初具雏形的农业,以获取更稳定的食物来源,直至今天,我们已拥有威力巨大的各种工具。然而我们并未满足,在整日忙碌、紧张的工作中,抬头望见的是高楼大厦,低头是柏油大道,扑鼻而来的则是阵阵汽油味,山清水秀似乎早已成为记忆中的画面了。偶然有闲情逸致也只有到公园抱棵大树进行气体交换了。终于,我明白了:我们失去了自然景观的美,自然动态的美和天籁美。这是另一种意义上的贫穷。

渴望明媚的阳光、新鲜的空气、芬芳的泥土,渴望回归大自然,这是人们的普遍天性,所以,在那位男孩看来,“贫穷”的人恰恰成了最“富有”的人。

人类可以创造不可思议的物质财富,那么,有朝一日,人们或许可以摆脱这另一种贫穷的困惑,跟无限丰富的自然和谐地生活在一起。但愿这不是一个童话。

另一种贫穷初中作文篇8

蓝,或另一种蓝初中作文

友情,如一抹纯净的天蓝色。拒绝了友情,天蓝色则会变成暗淡的墨蓝色。蓝,或另一种蓝。我们该如何抉择?——题记

在我国的历史上,决绝了友情而变得孤独的人,有很多。北齐时期的高洋,为了争夺皇位,对自己从小玩到大的兄弟和朋友心存防备,从而置之不理。将自己变成了孤家寡人。最后他虽然得到了皇位,却再没有知心朋友。没有人再与他促膝长谈,也没有人向他进谏忠言。最终,国家走上了衰亡,高洋也郁郁而终。我国著名的暴君高湛,为了博取他皇兄的欢心,不惜杀死自己患难与共的侄子高孝瑜和高孝琬。并向文宣帝高洋报告,说此二人有谋反之心,已被自己诛杀。高洋大悦,对高湛的信任又进了一步。高湛也成了他的宠臣。最后高湛成功得夺得了皇位。但他因为杀害了自己的亲侄子,弄得人人惧怕他。在没有人与他为伴,少了亲友的肺腑之言。高湛变的荒淫无道。最后国家沦陷。高湛饮恨自尽。去世时年仅三十二岁。

他们拒绝了友情。变得孤独。以自己为中心。下场都十分凄惨。友情,对我们来说,真的太重要了。我们不能去拒绝它,而要好好珍惜它。

我记得美国一家研究所做过这样一个实验:有两个年纪相仿的`年轻人,一个十分外向,而另一个却不理会任何人,也不接受任何人的帮助和劝告。一切都以自我为中心。科学家将他们放在同一个学习环境中,让他们自主学习。五年后,十分外向,肯与他人交朋友的年轻人成为了牛津大学的高才生。而另一个却因为缺少和外界的交流,成绩一塌糊涂。最后中途辍学。现在一事无成。

同样是人,同样的学习环境,同样的知识传授。为什么他们却有真天壤之别呢?因为他们对待友情的态度不同。外向的年轻人,懂得听取别人的意见,使自己进步,而另一个却拒绝了友情,从而拒绝了所有善意的帮助和劝告。因而选择了孤独。选择了自己一生的道路。葬送了自己的前途。

有些事,我们不得拒绝。但有些事,我们却不得不拒绝!

蓝,或另一种蓝,你清楚自己该选择哪个一个吗?

另一种贫穷初中作文篇9

另一种风景初中作文

永远难忘的8月17日晚,郎朗在无锡市人民大会堂举办个人钢琴独奏音乐会。

“世界上最伟大、最令人激动的钢琴天才”来无锡演奏!我揣着一颗激动的心,手里拿着早已捏皱的票,迫不及待地蜂拥进大厅。在好不容易进入大厅找到位子后,静静地坐下期待着朗郎的到来。

主席台的幕墙徐徐开启。此时,坐着的朗郎起身向大家介绍演奏曲目。当听到柴可夫斯基《第一钢琴曲》时,我这个喜爱钢琴的学生,浑身上下打了个颤栗,这可是我最喜爱的曲子啊!

灯光熄灭,聚光灯照在朗郎身上,周围一片静穆,朗郎开始了演奏。一个个双音和音阶的巧妙点缀拉开了序幕,紧接着一股如流水般的音乐流泻而来,伴着时踩时抬的踏板,颇有种“清风徐来,水波不兴”之势,在片刻的宁静后,突然曲风大变,一个个颤音、跳音、臂振拉开了第二乐章的序幕。那声音是如此宏伟、壮丽,犹如勇敢的礁石面对着惊涛骇浪的冲击毫不畏惧,“任尔东西南北风,看惯风云我自王”……

台下的观众大多都闭上眼睛倾听这“只应天上有,人间难得闻”的天籁。可我却睁大双眼,直愣愣地盯着朗郎。只见朗郎的双目微闭,两撇剑眉如一对缠绵的蝴蝶上下翻飞,脸部的肌肉时而松弛时而紧绷,表情也随着乐曲风格的转变而起伏,高兴、悲伤、亢奋、无奈……

瞧!此时,朗郎的双手突然悬于半空,双目圆睁如铜铃般大小。随着“咣”的一声,朗郎的.面部肌肉开始集聚,满脸的愤怒。在极度惊愕的同时,台下的我很是不解,为何朗郎会有如此表情?细想之下,似乎想到了什么但又不敢肯定。这次朗郎将双眼睁得更大了,义无反顾的表情,猛然间,我明白了,有十足的把握可以肯定。因为我在乐曲的臆想中看到了柴可夫斯基在用音乐指挥着千军万马。他勇敢向前,是因为他不畏生死;他满脸愤怒,是因为他痛恨沙皇,痛恨一切邪恶势力!望着台上的朗郎。不!他不是朗郎,他是柴可夫斯基,是指挥着千军万马的柴可夫斯基!此刻,我无法把握自己,眼中浸满了泪水。精神高度专注时,居然能够同另一个人合二为一,深切地了解另一个人的内心世界。虽然另一个可能逝去,但他的情绪和精神竟能够跨越几个世纪毫无保留、活生生地展现在面前,感染着你。这种风景,是何等的美丽啊!而惟有专注才铸造了这份美丽!

随着最后一个休止符的完成,演奏会圆满落幕。我独自一人走向空荡荡的大门。心中却永远隽刻下了那一份属于自己的风景。

另一种贫穷初中作文篇10

朋友,假如有人问“贫穷与富贵你选择什么”也许你会毫不犹豫地选择富贵。是的,谁不希望自己有个美好的人生?谁不希望一帆风顺呢?但是我们知道,我们有时无法选择自己的人生,如果上帝造出来的每个人注定是富贵的,那么天下也就没有贫富之分了,人们也不会为了理想而去奋斗了。有一句话是这样说的:“劣境出人才”。所以我要感谢贫穷。是贫穷养成我坚强的性格;是贫穷塑造了我沉稳的外表;是贫穷给予了我前进的动力;是贫穷让我懂得了珍惜。感谢贫穷陪我走过了十几年的风风雨雨。

但是此时此刻我还是想把一直压抑在心里十几年的心理话倾吐在这张小小的纸上,但愿它载着我的心声飞到远方,让我未知的有缘人和我一起分忧,让他来当我忠实的听众。五岁那年,父母到外地打工去,把我留给了外婆,然而一去就是十几年。所以幼小的我便成了有家归不得,没有人管教的孤儿:衣服破了没人缝,头发长了没人剪,雨天的时候没人送伞,哭泣的时候没人安慰,成绩差没人骂……然而这些一切的一切并没有使我放纵自己,反而使我更加独立,更加自爱,更加坚强。但是我也有脆弱的时候,毕竟我是女孩,女孩的心灵是清澈透明而易破碎的,也有人说:“女孩的泪水是珍贵的。”

但是我总觉得我的泪水已不再珍贵,十几年来,眼泪一直伴随着我成长,成了我影形不离的好朋友,也许只有它才是我在痛苦的时候唯一的解脱吧!我羡慕我的同学能够无忧无虑地在父母的怀抱中成长;羡慕她们哭泣的时候可以有人来安慰;羡慕她们能活在父母的唠叨中;羡慕他们雨天有人送伞;羡慕他们衣服破时有人缝缝补补;羡慕他们拥有一片自由的天空;羡慕他们……我成了一只被关在笼子里的鸟,听着主人的使唤,任凭他摆布,偶尔不高兴时把你饿上一顿,你只能躲在黑暗的角落里默默哭泣。在这个家庭里只有外婆一个人将我视如已初百般地疼爱,不让我受一点风吹雨打,对我无微不致地照顾,我每天活在爱的襁褓中。

但回忆起这十几年的人生历程,我也有说不出的痛。每当想起舅舅舅妈的行为,我的心真的很凉很凉甚至已经冰冻得无法再烘暖。我知道,我当初的践入对他们来说只是一个负担,毕竟我是一个女孩子,将来不会有什么出息的。因此我就像一只丑小鸭般的被排斥着,被责骂着,就这样我一直活在害怕之中;活在束缚当中;活在眼泪当中。我曾经问过自己多少次,是不是不够坚强?是不是不够乖?是不是经不起考验?还记得我们一起去打谷子的日子,您,舅舅,总是让您的儿子去一边乘凉而我却一直冒着火辣辣的太阳在帮你割稻,汗水打湿了我的衣裳,泪水模糊了我的双眼,而你却对我说一声休息也没有;还记得挑谷子的时候,您总是装重重的一挑给我,您却给您的儿子最轻的一挑。

我一向都不敢违背您的话,只好拼命地把它挑回家,重担把我压得喘不过气来。还记得那一年春节,外婆到姑妈家去了,吃饭前我像佣人一样在厨房里手忙脚乱地为您们煮饭菜,而到了吃饭的时候,您们一家人却一声也不喊我,你们就那样一个让一个,一个喊一个多吃一点。那时我脆弱的心灵已彻底破碎,我的眼泪不禁地在眼眶里打转,可是我又不想让你们知道,只好放下碗,跑到寝室一个人躲在被窝里默默哭泣,泪水浸湿了枕头,也浸湿了我心爱的被窝;还记得几年前的那一个晚上,你们要把我赶走,送给我爱酗酒的爸爸那里去,那一次我和外婆都无奈地哭了;还记得……记得那些伤感的画面,记得那些痛苦的一幕幕,我将永远不会忘记,因为那是我痛苦的回忆。是贫穷铸造了坚强的我。舅舅舅妈,心胸放宽点吧!心大世界也就变大了。

我也是不得已的。我何曾不希望得到家的温暖呢?虽然我不是您们的亲生女儿,但毕竟我们也相处了十多年,难道一点感情也没有吗?我多么渴望能得到您们的一丝关怀,我多么希望您们能用公平的态度对待我。不要让我每天活在束缚当中,活在害怕当中。舅舅舅妈,请给我一片蔚蓝的天空,让我和同伴们自由自在地飞翔吧!我不要一直被关在笼子里默默哭泣。让我活在充满爱的世界里吧!我会听话,我会努力,我会拼命,将来我会好好孝顺您们的。不管怎样我都知道——养育之恩大过天。贫穷并不算什么,它只是让我更加懂得珍惜,让我更加懂得前进,让我更加懂得坚强。不管生活有多少的艰难,有多么的坎坷,我都不会屈服,不会再流泪。

因为我知道:泪水只能模糊我前进的道路,汗水才能浇灌我成功的幼苗。贫穷,我感谢你,我忠心的感谢你,感谢你一起陪我走过的风风雨雨;感谢你走进了我的世界;感谢你让我的人生与众不同,让我的世界不再孤单。因为你就是我的痴心朋友—在我迷茫的时候引导我,在我松懈的时候提醒我,在我无助时给予了我前进的动力……贫穷,对你我有千言万语道不尽的感激。即使有一天我真的成功了,我也不会忘记—你曾经是我生命中的过客。

另一种贫穷初中作文篇11

一道绿光射入我的眼中,眼前顿时一黑,再睁眼,发现面前多了一位面目慈善的老人。

“老爷爷,您从哪里来?要到哪里去?”我好奇地询问面前这位对我微笑的老人。“我从天上来,今天是公主日,你是我们从童话王国派往人间的公主,我承诺过你,每年的今天都会给你一个选择。”老人用疼爱的眼神看着我。“我怎么不记得呢?您这次给我的选择是什么?”我好奇地问。

“贫穷与富贵。”

老爷爷语重心长地说:“穷人生来一无所有,为了丰衣足食他必须自食其力不畏辛劳地创造生活。富人从生到死都会吃好的、穿美的,做什么事都不用自己动手,只享受生活。”

思考许久,我慎重地说:“我选择穷人!”“穷人?富人不好呢?”老爷爷问道。

“富人固然让人羡慕,但这种从生到死都不用劳动的人和废人有什么区别?这种人的一生都会是平淡无奇的,他们的心会因一切太过舒适而提早死去,所以我选择做一个自由而又快乐的穷人。”我严肃地解释着。“真是个好孩子,我将会为你的真诚与勤劳送上一份礼物。”老爷爷摸了摸我的头说。

“谢谢您,老爷爷。”说完,我的眼前又有一道绿光闪过,老爷爷不见了,我面前多了一座可爱的糖果奶油屋,上面有张纸条,写着:“送给最勤劳的小公主。”我甜蜜地笑了。

“丁零……”

“起床了,上学要迟到了!”

揉揉眼睛,我才发现这是一场梦。但这个梦境让我明白了——只有勤劳、踏实的人,才会收获到真正属于自己的奖励。

另一种贫穷初中作文篇12

在世界的一隅,总有那么一些人,编织着一个平乏而又千篇 一律的梦,而这个梦的主角往往是同一个关于“金钱”的话题。他们喊着:“贫穷限制了我的想象力。”幻想成为马云一样的成功人士。然而,倘若真有了些钱,他们便毫不犹豫的胡吃海喝,肆意炫耀。可想而知,其真正的贫穷,远远不止物质那么简单。也就是——当他们看到雪花飘落,体会不到肃穆;听到儿童的欢笑,感受不到纯真;听闻内心的呼唤,却不知如何关爱灵魂……

原来,更可怕的是其精神的贫穷。

周国平说:“精神只住在一个祖国,那里是万物的意义。”然而,这些人连通向精神国度的路径都未曾寻找,也只好揣着自己的衣兜抱怨贫穷了。更有甚者认为,精神富裕又怎么可能胜过物质富裕?我就不以为然,相反,我认为精神之丰盈是高于物质层面的。从某一程度上讲,精神的富裕也许更接近真正富有的含义。

还记得坐在河畔钓鱼的庄周,他不似姜太公独坐江边垂钓,实则愿者上钩,钓取周文王。庄子钓的确乎是现实意义上的鱼。的确,他的物质生活已贫穷到了一个度,以至于担心温饱。然而当大臣来请他去朝廷为官做宰时,也就是在这贫困潦倒之时,前面是浩瀚的河面,身后功名利禄。他毅然决然选择当一只在泥泽中摇尾的乌龟,拒绝化成为国君供奉起来的龟骨。换言之,庄子放弃了金钱与地位,他宁可清贫,宁可这种亲于自然的自由。因为于他而言,物质的穷困只是一个表像,实则有一个富有而饱满的灵魂。他守护着属于自己的精神世界,那里有“翼若垂天之云”的大鹏,有“不知其几千里”的大鲲,有以八千岁为春秋的大椿,亦有蜩与学鸠,在那个可爱富饶的国度里,他是个富翁。在那里他洒脱而超然的追求着逍遥。而在这般富饶的精神王国前,物质意义上的贫富又显得多么苍白无力。

无独有偶,住在木桶里的西哲第欧根尼不正也是一方精神天地的主宰者。我想,应该不会有人认为他在物质上是富裕的吧,但这并不妨碍他追寻自然的精神,他快乐的实践着,且告诉亚历山大大帝,不要挡住他的阳光,这也可见其精神,这富裕已然战胜物质生活之贫苦,否则他该去好好巴结前来问候的亚历山大了。

如此,在我看来,物质之贫穷并非绝对意义的穷,而精神的贫穷才是“穷”的真正意义。因而有的人尽管身无分文,一样熠熠生辉;有的人坐拥金钱名利,却仍然寒酸落魄。前者精神之富,远胜于物质之穷;后者精神之贫乏,更显穷酸不堪。

于我们而言,就算物质上是贫穷的又何妨?精神的饱满一样带着高贵的气质,这种富是物质的东西所不可比拟的。就如丰子恺画中所言——小桌呼朋三面坐,留将一面与梅花。由此,构建一个纯粹而丰盈的精神世界,再一点点壮大,又怎么可能有空闲去抱怨穷呢?

另一种贫穷初中作文篇13

当今社会,在共产党的努力下,迅速发展。富裕的人越来越富裕,生活过的越来越无忧无虑,然而,贫穷的人越来越贫穷,他们吃不饱、穿不暖,生活在社会的底层。

一些贫穷的人为了生存不得不上街行乞,靠别人的施舍勉强存活。有一次,我跟妈妈去农贸市场,看到一个残疾人躺在地上,他的头发已经很久没有洗了,干的像一堆草。因为太久没有喝水,他的嘴唇干巴巴的,竟裂开了几个口子。他穿得非常邋遢,指甲黑乎乎的,好像填满了尘土。在他的身前,有一个凹凸不平、破旧的碗。碗里孤零零地趟着几枚硬币。他默默的半卧在路边,卑微的仰视每一位路人。看到这里,我走上前。从口袋里取出一枚硬币,蹲下来,轻轻放到碗里。他看着我,眼里充满了感激。好像再说:“祝你一生平安。”他仍旧那样半卧着。为了生存,为了温饱,他只能放下自尊。也许他的家里还有年幼的孩子等着交学费;也许他的家里还有年迈的母亲等着治病交医药费;也许……太多不得已的理由。后来我又停驻了一会儿。市场外面人来人往,很多人都是满载归去。却极少有几个好心肠的停下脚步,丢一元硬币到碗里。虽然只是一个不足挂齿的1元钱,但是对这位行乞的人来说,是非常宝贵的。因为这小小的1元钱,可以在干渴的时候买一瓶水解渴;可以在饥饿的时候买一小块面包充饥。

看到这了场景,我想到了与之相反的另一件事情。

那天我和阿姨还有弟弟去吃牛排,看到了令人悲哀的一幕:一位阿姨带着自己的儿子吃牛排,那位阿姨穿的很时髦,浑身都是珠光宝气的。她为她的孩子点了一份牛排。可是那位弟弟吵着说不好吃,要吃肯德基。那位阿姨并没有生气,而且还顺着他:“好,我们不吃了,去吃肯德基。”说完,那位阿姨付完单就走了。那个牛排只被人吃了一口,然后就被扔掉了。

难道他们没有想到,富人一顿浪费的食物,能让那些贫穷的人吃上好几天。一些人在天堂中享受,一些人却徘徊在地狱的边缘。

人与人之间都是平等的,那么,为什么还有贫、穷、贵、贱之分呢?我想,那些富裕的人应该有责任有义务来帮助那些生活在水深火热之中的穷人。命运选择了让他们先富起来,就是为了让他们能够更好的帮助穷人。如果人人都献出一份爱,那么,世界将会变得更美好!

另一种贫穷初中作文篇14

衣不遮体,食不裹腹,是我们通常对于贫困的定义,但是现在一些人对贫困有了新的定义。

那个“最美丽的乡村校长”,告诉我贫困就是:不能给孩子们上课,不能满足他们求学的梦想。

本应该在开花的季节,却在此时甘做孩子们的泥土,滋养更多的花开,他以一个小女子的担当为我们诠释了什么是富有?什么是贫困?即使是在学校最艰难的时刻,她也过得很充实,骑着三轮车回收那些废弃的教科书,来缓解学校孩子们短缺课本的焦虑,但此时她并不贫困,反而很富裕,因为她承载着孩子们金子般的梦想。

陈玉蓉告诉我贫困就是:看到儿子日益衰弱下去,再也看不到他快乐的笑了。

是的,这位“暴走妈妈”将儿子作为衡量快乐的标准,并且她以她实际行动拥有了“富裕”,在儿子急需要肝移植,而自己又患有重度脂肪肝时,她做出让世人都为之动容的决定:每天走十里山路,七个月让肝顺利移植,这是上帝在考验人类的亲情,让她舍去血汗,付出艰辛,进行了这一场命运的马拉松。

终于,儿子顺利进行了肝移植手术,而她获得了“最富裕、幸福的那一刹那”—儿子笑了。而卓琳告诉我贫困就是:不能与小平长相厮守,不能再为他捶捶酸痛的背。

这是对贫困的定义,对爱情的宣示,一位时代伟人背后的女子,携手五十八载,硝烟中转战南北,沉浮中同起同落,“执子之手,与子偕老”的多么美的爱情啊!卓琳拥有了,这位彩云之南的才女子,黄土高原的琼英,她在民族崛起中注入了女性的坚贞与扶持。不动摇,一声不动摇,历经沧桑绝对不动摇,这是对爱情的坚守,也是对精神富裕的追求。

一位西哲说过“一个人物质上可以贫穷,但是精神上一定不可以贫穷”,在对贫穷的定义上的李灵,陈玉蓉,卓琳这三位中国女性,无疑将“爱”作为贫困与富裕的界限,有爱则富,无爱则穷。全然不同于我们通常看到的那一种。这是一种超越物质层面对贫穷的理解。

爱,让我们拥有!

另一种贫穷初中作文(锦集14篇)

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